初中七年级语文（人教版）《梅岭三章》学习任务单及课后练习.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

梅岭三章

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

学习目标

1.分析诗中设问、借代、用典等手法的作用，归纳意象内涵，推断诗歌的思想感情。

2.梳理三首诗的内在联系，理解诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。

课前学习任务

朗读诗歌，读准字音。

课上学习任务

【学习任务一】

思考：三首诗各自写了什么内容？表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？

【学习任务二】

圈画这三首诗中出现的意象并进行归纳整理，思考：诗人通过这几类意象表达了怎样的情感？

【学习任务三】

思考：《梅岭三章》作为组诗，这三首诗之间构成了怎样的内在关系呢？

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无

作业练习

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

梅岭三章

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

作业练习

1.分析诗句“此头须向国门悬”使用的典故及其表达作用。

2.比较诗句“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”与“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（陆游《示儿》）的异同。