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班级学生实训方案
Practicaltrainingprogramforclassstudents
(班级活动策划书)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-023256
策划书|Proposal
班级活动策划书
班级学生实训方案
说明：一份好的策划书能够把公司和项目的优势、潜力、运营思路、商业模式等完
美的展现给投资者或其他关系的合作伙伴，将会使投资者更快、更好地了解投资项
目，对项目有信心，有热情，以获得其青睐，动员促成投资者参与该项目，最终达
到为项目筹集资金的作用。本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、实训目的
通过本项目的实训的学习，使学生结合实际，加深对管理系统的感性认识与
理解；并初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。
二、实训内容
通过班级学生在分组的基础上，利用业余时间选择1-2家中小企业进行调查
和访问，具体了解这些企业如下问题：1.该企业管理系统的构成状况；2.管理者
的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需
的管理技能以及所采用的管理方法等；3.对该管理者的管理对象进行调查分析；
4.该企业的一般环境和任务环境是什么；5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
三、实训原理、方法和手段
实训原理：通过实地走访与分析，可以验证学生对于理论与方法是否掌握，
并可进一步巩固基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系
是理论与实践的关系。
实训方法和手段：在走访搜集到相关材料后，各组集中在教室课堂进行分析
实训，具体操作方法先由各组成员分组讨论后介绍所得，再由教师讲解点评，在
各组形成最后意见后以个人实训报告形式上交教师处作为学习成果。
四、实训组织要求
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策划书|Proposal
班级活动策划书
本实训是采用学生分组走访和自由讨论的组织形式进行。
五、实训条件
需要学生在每次案例讨论分析实训前，将本次课程所需材料搜集好，并需积
极准备发言稿。
六、实训步骤
首先，由学生按照要求进行相关实训材料搜集；
其次，在各组成员进行充分讨论后，形成统一的发言稿；
再次，由各组选举代表在课堂上进行发言；
最后，由老师进行点评，并要求各组的学生将本组所得结果填写实训报告册。
七、思考题
1.该企业管理系统的构成状况；
2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜
任该职位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；
3.对该管理者的管理对象进行调查分析；
4.该企业的一般环境和任务环境是什么；
5.该企业中有哪些你感兴趣的管理机制。
八、其它说明
学生分组必须固定不变，并有固定的组长。
可以在这输入你的名字
YouCanEnterYourNameHere.
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