小学科学课堂探究性学习的实践研究论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学科学课堂探究性学习的实践研究论文

摘要：本文以小学科学课堂探究性学习为研究对象，旨在探讨其实践策略与方法。通过对探究性学习的概念进行阐述，分析其在小学科学教学中的重要性，以及具体实践过程中的要点，为小学科学教师提供有针对性的教学建议。

关键词：小学科学；探究性学习；实践研究

一、概念阐述

（一）1.探究性学习的内涵

探究性学习是指在教师的指导下，学生通过观察、实验、调查、分析、综合等方法，主动探索、发现和解决问题的一种学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学科学课堂中，探究性学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养。

2.探究性学习的特点

探究性

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >