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小学科学课堂探究性学习的实践研究论文
摘要：本文以小学科学课堂探究性学习为研究对象，旨在探讨其实践策略与方法。通过对探究性学习的概念进行阐述，分析其在小学科学教学中的重要性，以及具体实践过程中的要点，为小学科学教师提供有针对性的教学建议。
关键词：小学科学；探究性学习；实践研究
一、概念阐述
（一）1.探究性学习的内涵
探究性学习是指在教师的指导下，学生通过观察、实验、调查、分析、综合等方法，主动探索、发现和解决问题的一种学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学科学课堂中，探究性学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养。
2.探究性学习的特点
探究性
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