7.1 自由平等的真谛 课件（ 27张ppt） -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

7.1自由平等的真谛第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等

核心素养目标1.政治认同：掌握自由、平等在法治意义上的内涵；懂得自由是在法律之内的自由。2道德素养：崇尚在法治范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人。3法制观念：法治与自由相互联系，不可分割。4健全人格：掌握法律面前人人平等的主要内容。5.责任意识：结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。

欣赏歌曲，思考这首歌表达了什么？平等歌互相理解互相尊重粗氏，我们把爱心放上天平减态凳察少暴雨减少狂风，我们把风雨变成彩虹把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁互相理解互相尊重，我们把爱心放上天平减少暴雨减少狂风，我们把风雨变成彩虹把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁把你当作我自己，把爱融入大家庭没人生来低一等，大家都是主人翁大家都是主人翁

01自由平等的真谛Partone第壹部分

围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。

一、人们对自由的向往①“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。②人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；③渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；④渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？如何理解自由应受必要的限制？

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。三、为什么说自由是有限制的？二、自由的意义或作用？拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

孙某和某公司利用网络发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

四、自由的法律含义①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。“自由并不意味着人们想干什么就干什么，自由仅仅意味着在法律许可范围内做一切事情的权利。”——孟德斯鸠《论法的精神》

五、法治与自由的关系？①法治与自由相互联系，不可分割。②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。

第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《中华人民共和国宪法》规定《中华人民共和国集会游行示威法》规定相关链接

02法眼看平等第贰部分

少数民族代表出席全国人大会议公民享有平等的受教育权结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。一、平等的意义妇女在争取平等权利人们走上街头争取权利

二、平等的含义二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选