三年级-句子复习专题.pptx

句子复习专题

陈说句改反问句

陈说句改比喻句

比喻句

拟人句

把被字句交换

关联词语

排列句子次序

修改病句

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1陈说句——反问句

反问句和陈说句交换

口令：

第一步—加减“不”。

第二步—去“？”和“？”好朋友（怎、莫非、呢、吗）

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①我们怎么能忘记妈妈爱呢？

②我们怎么能像困难低头呢？

③你莫非不为你做法感到惭愧吗？

④你怎么能这么对待你朋友？

⑤你这么对待奶奶能算是尊敬老人吗？

⑥风光秀丽黄山怎不令人流连忘返？

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2陈说句换种说法改成比喻句

照样子改变句子说法，句意不变

一棵高大挺拔橡树屹立在路旁。

一棵高大挺拔橡树像草原哨

兵，屹立在路旁。

1、翠鸟蹬开苇秆，飞过去。

2、月亮挂在天空。

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3、比喻句。

以比喻句为主，本体喻体比喻词，比喻要准确恰当。

……像……

……好像……

荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿大圆盘。

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4、拟人句

把物当做人来写。

不能出现比喻词。

花儿开得灿烂。

花儿露出了笑脸。

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5、把被字句交换

把、被字句交换：在读懂句子基础上，交换。

分清主动和被动成份。

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①盗铃人被他人抓住了。

②当地气温骤降，风雪不止，几乎全部昆虫都被冻死了。

③偷吃西瓜猪八戒被孙悟空抓了个正着。

④漂亮舒适列车把濒临死亡燕子安全地送回了故乡。

⑤卫士把巫婆投进了漳河。

⑥老百姓把漳河水引进田里。

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6、关联词语

要求在读懂句子基础上，再进行选择填空。

（并列）又……又……

（并列）有……有……

（因果）因为……所以……

（假设）一……就……

（假设）假如……就……

（转折）即使……不过……

（选择）不是……而是……

（条件）既然……就……

（条件）只有……才……

（条件）只要……就……

（条件）只要……也……

（条件）不光……都……

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①（）你表示了自己爱，再稚拙礼品他（）会以为宝贵无比。

②（）这只是一个小小错误，（）我们决不能忽略它。

③（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。

④（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。

⑤（）她是阮恒朋友，（）阮恒准备牺牲自己生命来挽救她生命。

⑩今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。

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⑥（）太阳离我们很远很远，（）它和我们关系非常亲密。

⑦（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

⑧它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。

⑨演出开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。

⑩（）是我一朵，一池荷花（）在舞蹈。

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7、排列次序

通关秘籍。

1、先认真阅读次序错乱句子。

2、火眼金金，圈出主要线索。

A找出主角B找出表示时间先后、逻辑先后、空间先后词语。

3、把这些主要线索标上记号。

4、先用铅笔把握第一感觉，先写上次序。

5、读读你第一感觉是否通顺、符合逻辑。

6、修改定型。

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（

5）最终，太阳好像害羞了，很快不见了。

（

1）五点半左右，日食开始了。

（4

）渐渐地，圆圆太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

（

2）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

（

3）可是每躲一次就被“吃掉”一块。

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（

2）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为何不能学着做一做，

让妈妈一下班就吃上饭呢？

（

1）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

（

5）火很旺，很快，锅里水就“咕嘟咕嘟”地响了。

（3

）于是我学着妈妈样子，淘起米来。

（

7）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

（

4）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

（6

）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

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（

）我和儿童站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。

（

）春天，枣树上开满了浅黄色小花。

（

）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似。

（

）夏天，枣上结满了小青枣。

（

）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大枣树。

（

）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜大枣，心里十分感激种枣人。

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8、修改病句

1、词语搭配不妥。

人们穿着棉衣、棉帽，出门寻找冻

僵燕子。

2、用词不妥。

我们把教室清扫得整整齐齐。

3、句子成份残缺。

要珍惜时间。

4、意思重复。

我预计这件好事大约是班长做。

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