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——初二五班班主题班会;青蛙故事;从前,有一群青蛙组织了一场攀爬比賽。
比賽终点是:
一個非常高铁塔塔顶
;一大群青蛙围着铁塔看
比賽,
給它们加油
比賽开始了;老实说:
群蛙中沒有谁相信這些小小青蛙会抵达
塔顶,他们都在议论:
“這太难了!!它们必定到不了塔頂!”
“它们绝不可能成功,塔太高了!”
听到這些,一只接一只青蛙开始泄气了,
除了那些情绪高涨几只还在往上爬。
群蛙继续喊着:
“這太难了!!沒有谁能爬上顶!”;越來越多青蛙累坏了,退出了比赛。
但,有一隻卻还
在越爬越高,一点
沒有放弃意思。
;
很自然,其它全部青蛙都想知道
它是怎么成功
有一只青蛙跑上前往采访那只胜利者:它哪來那么大力气跑完全程?
;這只青蛙是個聋子!;
永远不要听信那些习惯消极消极看问题人。
总是记住你听到充满力量话语,因为全部你听到或读到话语都会影响你行为。
;所以,总是要保持
主动、乐观!
;期中考到了,我应该做些什么……;我是不是经常在浪费时间?;怎样订一份好计划?;期中考到了,我应该做些什么……;在一定意义上,学习方法是一个带有
个性特征学习格调。学习方法因人而异,
但正确学习方法应该遵照以下几个标准:
循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、
知行统一。
;在一定意义上,学习方法是一个带有
个性特征学习格调。学习方法因人而异,
但正确学习方法应该遵照以下几个标准:
循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、
知行统一。
;1.“循序渐进”
──要求同学们应重视基础,切忌好高骛远,
急于求成。循序渐进标准表达为:一要打好基础。
二要由易到难。
三要量力而行。
;2.“熟读精思”
──把记忆与了解紧密结合起来,二者不可
偏废。首??,只有在记忆基础上进行了解,
了解才能透彻;另首先,只有在了解参加下
进行记忆,记忆才会牢靠,
“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。
“精思”,要善于提出问题和处理问题,
;3.“自求自得”──就是要充分发挥学习主动性
和主动性,尽可能挖掘自我内在学习潜力,培
养和提升自学能力。自求自得标准要求不要为
读书而读书,应该把所学知识加以消化吸收,
变成自己东西。
;找问题;超越自己,实现自我价值,跑步前进!
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