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语文教研记录古诗词朗读(3);目录;01;朗读的基本要求;情感表达的重要性;朗读节奏与韵律的把握;02;《登鹳雀楼》朗读技巧解析;《静夜思》情感表达方式;《望庐山瀑布》节奏韵律处理;03;发音不准确的问题;节奏感不强的问题;情感投入不足的问题;04;朗读教学的目标设定;朗读教学的方法选择;朗读教学的评价方式;05;朗读在文化传承中的作用;朗读与古诗词的审美教育;朗读与民族精神的培养;06;小学古诗词朗读教学案例;中学古诗词朗读教学案例;高中古诗词朗读教学案例;07;古诗词朗读教材推荐;古诗词朗读教学软件推荐;古诗词朗读教学视频推荐;08;朗读教学研究的趋势;朗读教学研究的方法;朗读教学研究的未来方向;THANKS
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