2025届高考语文总复习各题型答题技巧与模板：古诗词鉴赏.docxVIP

古诗词鉴赏模块

（一）诗歌形象的分析（人、景、物）

1.如何分析人物形象。

答题步骤：?⑴概说塑造了什么形象。（特征+身份）

⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

形象列举：(1)不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

(2)心忧天下、忧国忧民的形象。

(3)寄情山水、归隐田园的隐者形象。

(4)怀才不遇、壮志难酬的形象。

(5)矢志报国、慷慨愤世的形象。

(6)友人送别、思念故乡的形象。

(7)献身边塞、反对征伐的形象。

(8)爱恨情长的形象。

2.分析意境型

3.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？

答题步骤：

⑴描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。?????

⑵概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等。

⑶分析作者表达的思想感情。

（二）鉴赏诗歌语言（炼字、诗眼、炼句、语言风格）

（三）1.炼字型

（四）（1）提问方式：⑴这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

（2）答题步骤：⑴析字义：解释该字在句中的含义。

⑵描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。

⑶点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。

2.炼句型

提问方式：请对这首诗的某联进行赏析。

答题步骤：（1）析句意。（翻译诗句）

（2）找赏析角度。（5角度：句子的内容、情感方面、语言特点、表达技巧、句子的位置）

3.语言风格

提问方式：⑴这首诗在语言上有何特色？⑵请分析这首诗的语言风格。⑶谈谈此诗的语言艺术。

答题词语：清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。

答题步骤：⑴明特色：用一两个词准确点明语言特色。

⑵列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。

⑶析作用：指出表现了作者怎样的感情。

（五）鉴赏诗歌表达技巧（修辞、表达方式、表现手法、构思技巧）

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表达技巧

修辞手法

夸张、对比、比兴、比喻、比拟（拟人、拟物）

借代、对偶、反复、双关、对仗、排比、设问

反问、顶针（顶真、联珠）、互文等

表达方式

描写技巧

正面描写、侧面描写、细节描写、动静结合、虚实结合、白描

抒情方式

直接抒情：直抒胸臆

间接抒情（隐晦）：①借景抒情（触景生情、融情于景、情景交融）②借古讽今（怀古伤今）、③托物言志（情）、④用典抒情、⑤叙事抒情（即事感怀）

表现手法

衬托（正衬、反衬）、对比、象征、赋比兴

渲染、用典、烘托、以景结情、无理而妙、翻因

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设问方式：（1）这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？（2）请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。

答题步骤：（1）明手法：准确指出用了何种手法。

（2）释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

（3）析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

（四）鉴赏诗歌情感

设问方式：（1）这首诗词的某句(某联、某片、某细节、某典故、某意象)表达了诗人什么样的感情？请简要分析。(局部考查)（2）这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。(整体考查)

答题步骤：（1）分析诗歌描写了什么内容。

（2）分析诗歌表达了什么情感。

注：如果涉及到艺术手法，需要指出手法的运用。

答题格式：本诗通过()的描写(叙述、回忆)，抒发(表现)了诗人(?)的感情。

思想情感总结1：?忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨?

思想情感总结2：?忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人等。

（六）鉴赏诗歌拓展题型

1.关系类题

设问方式：（1）从A与B的角度分析这首诗。

（2）这首诗在AB上有什么特点？

（3）这首诗是如何运用AB来写的，试作分析。

答题步骤：1.明关系：指出两者之间的关系。

2.阐运用：结合诗歌内容具体分析这种关系在诗歌中体现。

3.析效果：说明这种关系的作用(营造的意境、表达的内容、抒发的情感)

2.篇章结构类

提问方式：①“结构特点”、“线