2025年高三语文《劝学《师说》赤壁》登泰山》侍坐》答司马》六国论》理解性默写练附答案.pdfVIP

2025年高三语文

《劝学《师说》赤壁》登泰山》侍坐》答司马》六国论》理解性默写练

一《劝学》

1.在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变

自己，从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。

2.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出

“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

3.刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子（作品）中的“青，，

。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

4.荀子在《劝学》中指出：“青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如

师，师不必贤于弟子”的思想一致。

5.“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人

工改造，可以改变原来的状况。

6.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改

造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

7.荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

8.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为

“”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“，

”来形象论述积累的重要性。

10.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，

始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”

11.只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；，。”

12.，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而

二螯，然“，”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

答案：

1.荀子学不可以已2.学不可以已3.《劝学》取之于蓝而青于蓝4.取之于蓝而青于蓝

5.故木受绳则直金就砺则利6.知明而行无过博学而日三省乎己

7.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也8.君子生非异也善假于物也9.积土成山风雨兴焉

1

10.故不积跬步无以至千里11.锲而不舍金石可镂

12.蚓无爪牙之利筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也

二、《师说》

1.代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：，

，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

2.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，，”的错误态度。

3.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“”；

对自身“”。

4.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。

5.韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人

意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，