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2024年秋季学期新教科版物理八年级上册课件 1 认识声现象.pptx

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第3章声的世界;课程导入;课程讲授;2.请同学们把手指放在喉结处,让我们从1数到10,感受声带发出声音时的变化。;声的产生:

声是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。

正在发声的物体叫作声源。

;知识拓展:了解小动物的发声方式

青蛙:气囊振动鸟:鸣膜振动

蝉:鼓膜振动蟋蟀:翅膀摩擦;说说下列声音的声源各是什么?

1.演奏二胡的声音。

胡弦

2.敲击锣鼓的声音。

锣面、鼓面

3.蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。

翅膀;二声的传播;;思考:把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内,用另一部手机对它呼叫,我们可以听到钟罩内手机发出的铃声,然后用抽气机从钟罩内往外抽气,这时有什么发现?停止抽气,让空气重新进入玻璃罩内,听到的手机铃声会怎么变化?回答下列问题:

(1)在没有抽出玻璃罩的空气前,你能听到铃声吗?

能听到铃声。;(2)在用抽气机抽气的过程中,玻璃罩内的空气越来越稀少,你听到的铃声有什么变化?

随着抽气的不断进行,铃声越来越小。

(3)如果玻璃罩内的空气全部抽尽,玻璃罩内变成真空,你还能听到铃声吗?

罩内变成真空,就不能听到铃声了。

(4)再让空气进入玻璃罩,听到的声音有什么变化?

声音由无变弱再变强。

;声的传播:

1.声波必须借助某种物质才能传播,能够传播声波的物质,称为声的介质。空气、水、大地等都是声的介质。

2.真空不能传声。;月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈。;三声传播的速度;声音的传播需要时间,声传播的快慢用声速描述。

大小等于声波每秒钟传播的距离。;声音在液体、固体、气体中的传播速度一样快吗?;1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。

2.声速与介质的温度有关。

3.声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速度最慢。;四人的发声和听声能力;人耳可以听到所有的声音吗?

1.在物理学中,物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。频率的单位是赫兹,符号是Hz。

2.人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间,听不到频率高于20000Hz和频率低于20Hz的声。;海豚可以听到100000Hz以上的声音;水母可以听到8-13Hz的声音;习题解析;2.吹笛子时发出优美的音乐声,其声音来自于()

A.笛子在振动

B.手指在振动

C.笛子内空气柱在振动

D.嘴唇在振动;3.下列说法正确的是()

A.用手敲击课桌,课桌发出声音,但桌面并没有振动,所以物体没有振动也可以产生声音

B.我们看见蝴蝶翅膀振动,但并没有听到声音,所以并不是所有振动都能产生声音

C.寺庙里的大钟停止后仍有声音传出,说明振动停止后仍会产生部分声音

D.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止;课堂总结;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

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