网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

部编版七年级下册语文《说和做:记闻一多先生言行片段》教学设计1.docxVIP

部编版七年级下册语文《说和做:记闻一多先生言行片段》教学设计1.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

部编版七年级下册语文《说和做:记闻一多先生言行片段》教学设计1

一.教材分析

《说和做:记闻一多先生言行片段》是部编版七年级下册语文教材中的一篇课文。本课通过闻一多先生的言行片段,展现了他作为一个学者和者的形象。文章分为两个部分,第一部分主要描述了闻一多先生作为一个学者的特点,如刻苦钻研、严谨治学等;第二部分则主要展现了闻一多先生作为一个者的形象,如勇敢无畏、坚定信念等。

二.学情分析

学生在学习本课之前,已经掌握了一些基本的阅读理解和写作技巧,但对于本课文中的一些词语和句子结构可能还存在困难。此外,学生可能对闻一多先生的生平和事迹不太了解,因此在教学过程中需要引导学生进行适当的预习和查阅资料。

三.教学目标

能够理解课文中的词语和句子结构,掌握相关的语文知识。

能够理解闻一多先生作为一个学者和者的形象,从中汲取启示。

能够运用阅读理解和写作技巧,分析和表达自己的观点。

四.教学重难点

课文中的生僻词语和句子结构的理解。

对闻一多先生形象的深入理解和分析。

五.教学方法

讲授法:通过讲解课文中的词语和句子结构,帮助学生理解和掌握相关的语文知识。

案例分析法:通过分析闻一多先生的言行片段,引导学生深入理解和分析他的形象。

小组讨论法:通过小组讨论,鼓励学生表达自己的观点和思考。

六.教学准备

课文讲解PPT。

与课文相关的闻一多先生的生平和事迹资料。

小组讨论的问题和指导。

七.教学过程

导入(5分钟)

通过向学生介绍闻一多先生的生平和事迹,引起学生的兴趣和关注,为后续的学习打下基础。

呈现(15分钟)

让学生阅读课文,通过自读和小组合作的方式,理解课文内容,对闻一多先生的形象有一个初步的认识。

操练(15分钟)

针对课文中的生僻词语和句子结构,进行讲解和分析,帮助学生理解和掌握相关的语文知识。

巩固(10分钟)

通过小组讨论,让学生分析闻一多先生作为一个学者和者的形象,从中汲取启示。

拓展(10分钟)

让学生结合自己的实际情况,思考如何做一个有理想、有追求的人,并将自己的思考写成短文进行分享。

小结(5分钟)

对本节课的学习内容进行总结,强调学生需要掌握的知识点和技能。

家庭作业(5分钟)

布置相关的家庭作业,如对课文进行复习和总结,查阅相关的资料等。

以上是本节课的教学设计,希望能够帮助学生更好地理解和掌握课文内容,提高他们的语文素养。

教学反思是教师在教学过程结束后对教学内容、教学方法、学生反应等方面进行回顾和思考的过程。在本节课的教学设计中,我注意到了以下几个方面的问题,并进行了相应的解决办法和改进措施。

首先,在教材分析环节,我发现学生在理解课文中的生僻词语和句子结构时存在困难。为了解决这个问题,我采取了讲解和分析的方式,帮助学生理解和掌握相关的语文知识。在今后的教学中,我将继续注重对生僻词语和句子结构的解释和讲解,以提高学生的阅读理解能力。

其次,在学情分析环节,我发现学生对闻一多先生的生平和事迹不太了解。为了解决这个问题,我在导入环节增加了对闻一多先生的生平和事迹的介绍,引起学生的兴趣和关注。在今后的教学中,我将继续注重对课文相关背景知识的介绍,以帮助学生更好地理解和把握课文内容。

在教学过程中,我还遇到了学生对闻一多先生形象的深入理解和分析困难的问题。为了解决这个问题,我采取了小组讨论的方式,引导学生表达自己的观点和思考。在今后的教学中,我将继续注重培养学生的思考和表达能力,通过设置更多的小组讨论和写作任务,激发学生的学习兴趣和主动性。

在教学方法上,我发现自己过于依赖讲授法,学生的参与度不高。为了解决这个问题,我在教学过程中增加了案例分析法和小组讨论法,鼓励学生参与进来。在今后的教学中,我将继续灵活运用多种教学方法,充分调动学生的学习积极性和主动性。

在教学准备方面,我发现自己对课文相关资料的准备不够充分,导致在教学过程中有些内容无法深入讲解。为了解决这个问题,我将更加注重对课文相关资料的收集和准备,以便在教学过程中能够更加全面和深入地讲解课文内容。

总之,在本节课的教学设计中,我取得了一些成果,但也遇到了一些问题。通过反思和总结,我意识到了自己在教学中的不足之处,并制定了相应的改进措施。在今后的教学中,我将不断努力,不断提高自己的教学水平,以更好地为学生提供优质的教育资源和服务。

作业设计是教学过程中的重要环节,它能够帮助学生巩固所学知识,提高学生的实践能力。在本节课的教学设计中,我针对学生的学习情况,设计了以下几种作业形式。

阅读作业:要求学生课后阅读与闻一多先生相关的文章或书籍,进一步了解闻一多先生的生平和事迹,增加学生对闻一多先生的了解和认识。

写作作业:要求学生结合课文内容,写一篇关于“我心中的学者”的作文,引导学生思考和表达自己对于学者的认识和理解。

实践作业:要求学生选取一位自己崇拜

文档评论(0)

apple-sweet + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档