2024秋新科粤版化学九年级上册教学课件 1.4 物质性质的探究.pptx

第一单元

1.4物质性质的探究;学习目标;为什么加油站禁止吸烟或拨打电话？;图中哪些变化属于物理变化？哪些属于化学变化？为什么？;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫作物理性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导热性、导电性等。;表1-2几种常见物质的某些物理性质（标准大气压强下）;例1下列物质表现出的性质属于化学性质的是（）

A.氧气为无色无味的气体B.碳在常温下的性质稳定

C.铁可以变成铁片D.4℃时水的密度最大;物理性质和化学性质的区别和联系;科学探究是收集证据和作出解释，进行发现、创造与应用的科学实践活动，也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。;实验加热铜片;如果是烟灰;【实验1-15】验证假设1的实验：;进一步实验：铜片不与火焰接触时加热;【实验1-16】验证假设2的实验：;铜片在隔绝空气加热后不变色;形成结论;反思评价;表述交流;利用手持技术数字化实验探究铜和氧气的反应;利用手持技术数字化实验探究铜和氧气的反应;提出

问题;1.手持技术数字化实验-测定氧气含量变化;实践活动;?木条燃烧要有氧气参与，氧气含量越多，燃烧越旺。

?二氧化碳与澄清石灰水作用，使石灰水变浑浊。当参与作用的二氧化碳含量较多时，浑浊现象出现得较快，且较明显。;实践活动;设计并实施实验;实验排水法收集呼出气体;设计并实施实验;设计并实施实验;解释与结论;物质的性质;1.下列氧气的性质中，属于化学性质的是（）

A.无色无味B.沸点低

C.能支持燃烧D.不易溶于水

2.在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩。下列活动中，与物质的化学性质相关联的一项是（）

A.放烟花B.贴对联C.剪窗花D.包饺子;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。