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小学生学习倦怠的现状剖析与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，教育作为培养未来人才的关键环节，其质量的高低直接关系到国家和民族的兴衰。小学生作为教育的基础阶段，他们的学习状态和发展状况备受关注。然而，近年来，学习倦怠现象在小学生群体中逐渐显现，这一问题不仅对学生的学习效果产生负面影响，还可能对他们的身心健康造成潜在威胁。

学习倦怠是指学生在长期的学习过程中，由于过度的学习压力、缺乏学习兴趣或动力等原因，产生的一种身心疲惫、对学习感到厌烦和消极对待学习活动的心理状态。这种状态一旦出现，学生可能会表现出对学习任务的抵触情绪，缺乏主动性和积极性，学习效率低下，甚至可能出现逃避