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人教版小学五年级语文下册第六单元《自相矛盾》教学课件.docxVIP

人教版小学五年级语文下册第六单元《自相矛盾》教学课件.docx

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人教版小学五年级语文下册第六单元《自相矛盾》教学课件

目录

人教版小学五年级语文下册第六单元《自相矛盾》教学课件(1)..5

一、课程导入...............................................5

1.1介绍《自相矛盾》的故事来源.............................5

1.2讨论故事在历史或文化中的意义...........................5

1.3提出学习目标...........................................6

二、课文研读...............................................6

2.1朗读课文...............................................7

2.1.1指导学生正确、流利地朗读课文.........................8

2.1.2分析课文中的重点词语和句子...........................8

2.1.3讨论课文中人物的语言特点及作用.......................9

2.2分析故事情节..........................................10

2.2.1概括故事的主要情节..................................11

2.2.2探讨矛盾产生的原因及其对人物的影响..................11

2.2.3分析人物性格及其发展变化............................12

三、主题探究..............................................13

3.1探讨故事寓意..........................................14

3.1.1讨论“自相矛盾”这一成语的深层含义..................14

3.1.2分析故事如何通过矛盾揭示人性的弱点..................15

3.1.3引导学生思考现实生活中类似现象......................16

3.2联系现实生活..........................................17

3.2.1举例说明生活中可能存在的矛盾........................18

3.2.2讨论如何避免或解决生活中的矛盾......................18

3.2.3分享个人经验,提升解决问题的能力....................19

四、课堂互动..............................................21

4.1小组讨论..............................................22

4.1.1分组探讨故事中的人物行为及其后果....................22

4.1.2每组准备简短的汇报材料..............................23

4.1.3教师点评,引导深入讨论..............................24

4.2角色扮演..............................................24

4.2.1学生分角色朗读并表演故事............................25

4.2.2其他同学观察并评价表演,提出建议....................26

4.2.3教师总结表演亮点与不足,强化语言表达技巧............26

五、课后作业..............................................27

5.1完成相关练习题........................................28

5.1.1巩固课文知识,提高理解能力..........................29

5.1.2练习写作,运用所学成语进行创作......................30

5.1.3收集生活中的矛盾实例,撰写小报告....................31

5.2拓展阅读..............................................32

5.2.1推荐相关文学作品,拓宽阅读视野......................33

5.2.2鼓励学生自主阅读,培养阅读兴趣.....................

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