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评价体系：大数据赋能德育评价的逻辑向度、现实困境与实践进路研究

目录

评价体系：大数据赋能德育评价的逻辑向度、现实困境与实践进路研究（1）

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

大数据赋能德育评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1德育评价的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2大数据时代的德育评价特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3大数据与德育评价的融合逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

大数据赋能德育评价的逻辑向度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1数据采集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2德育评价模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3评价结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

大数据赋能德育评价的现实困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1数据安全与隐私保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2评价标准与方法的一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3教育资源的分配与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4教师与学生评价能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

大数据赋能德育评价的实践进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1构建德育评价大数据平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2开发德育评价模型与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3实施德育评价实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.4评估德育评价效果与优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

评价体系：大数据赋能德育评价的逻辑向度、现实困境与实践进路研究（2）

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）大数据时代背景下的德育评价变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、大数据与德育评价的逻辑关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）大数据的基本概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）大数据在德育评价中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）德育评价的内涵与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、大数据赋能德育评价的逻辑向度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）结果应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、大数据赋能德育评价的现实困境．．．．．．．．．．．．．