《向狼借路》课件——第二课时.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。教科版小学语文五年级上册第14课第七单元添加学生“导学”作品中的典型成果导入新课这是一只怎样的狼？14向狼借路新课学习1.作者为什么要向狼借路？2.作者是怎么样向狼借路的？3.借路成功了吗？通过自学，能把这三个问题的答案连成一段话说一说吗？新课学习翻掘撇下胆怯面目可憎畜生新课学习1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，并画出文中的四字词语。2.请同学们快速浏览课文，找出描写森林狼特点的句子，用横线在文中划出来；找出描写我表现的句子，用双横线在文中划出来。新课学习个头高大瘦骨嶙峋皮毛蓬松筋强骨健皮毛厚重面目可憎又野又凶大声嚎叫心惊胆战井然有序全身发颤阴森恐怖丧魂落魄畏葸不前新课学习在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨嶙（ｌíｎ）峋（ｘúｎ）、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛足有一英尺长。它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。新课学习当我走近时，那几只狼撇下动物尸体，挨个儿向我走来，走到离我大约50多米远的距离时，为首的那只狼侧过身去蹲在地上，第二只狼走过来，也侧过身去蹲在地上，后边的4只狼同样依次侧身蹲下，直到6只狼蹲成整齐的一行。它们的行动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子都转过来对着我。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。表现我怎样的心情？新课学习领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。我总算保持了原来的步态，也没改变行进的路线。我从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。用了什么修辞？表现出了什么？新课学习我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把它们镇住了。解词。被字句。你是如何理解“镇住”在此处的用意的？新课学习如果我________，那么狼就会_________。新课学习我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。----罗斯福(美国)课堂总结请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。