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高三数学回归课本复习材料集合与简易逻辑基本概念.docx

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集合与简易逻辑基本概念回归课本复习材料1

基础知识

1.集合元素具有确定性、无序性和互异性.在求有关集合问题时,尤其要注意元素的互异性,

时,你是否注意到“极端”情况:或;同样当时,你是否忘记的情形?要注意到是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。

个元素的有限集合,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为

4.集合的运算性质:⑴;⑵;⑶;⑷;

5.研究集合问题,一定要理解集合的意义――抓住集合的代表元素。如:—函数的定义域;—函数的值域;—函数图象上的点集。

6.数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具,在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。

7.复合命题真假的判断。“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“真假相反”。

8.四种命题及其相互关系。若原命题是“若p则q”,则逆命题为“若q则p”;否命题为“若﹁p则﹁q”;逆否命题为“若﹁q则﹁p”。

提醒:(1)互为逆否关系的命题是等价命题,即原命题与逆否命题同真、同假;逆命题与否命题同真同假。但原命题与逆命题、否命题都不等价;

(2)在写出一个含有“或”、“且”命题的否命题时,要注意“非或即且,非且即或”;

(3)要注意区别“否命题”与“命题的否定”:否命题要对命题的条件和结论都否定,而命题的否定仅对命题的结论否定;

(4)对于条件或结论是不等关系或否定式的命题,一般利用等价关系“”判断其真假,这也是反证法的理论依据。(5)哪些命题宜用反证法?

9.充要条件。

关键是分清条件和结论(划主谓宾),由条件可推出结论,条件是结论成立的充分条件;由结论可推出条件,则条件是结论成立的必要条件。从集合角度解释,若,则A是B的充分条件;若,则A是B的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件。

10.一元一次不等式的解法:通过去分母、去括号、移项、合并同类项等步骤化为的形式,

若,则;若,则;若,则当时,;当时,。

11.一元二次不等式的解集(联系图象)。尤其当和时的解集你会正确表示吗?设,是方程的两实根,且,则其解集如下表:

R

R

R

12.对于方程有实数解的问题。首先要讨论最高次项系数是否为0,其次若,则一定有。对于多项式方程、不等式、函数的最高次项中含有参数时,你是否注意到同样的情形?

13.一元二次方程根的分布理论。方程在上有两根、在上有两根、在和上各有一根的充要条件分别是什么?

(、、)。根的分布理论成立的前提是开区间,若在闭区间讨论方程有实数解的情况,可先利用在开区间上实根分布的情况,得出结果,再令和检查端点的情况.

14.二次方程、二次不等式、二次函数间的联系你了解了吗?二次方程的两个根即为二次不等式的解集的端点值,也是二次函数的图象与轴的交点的横坐标。

1.(1)设P、Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q=,若,,则P+Q中元素的有________个。

(2)若,求集合A中所有元素之和。

(3)非空集合,且满足“若,则”,这样的共有_____个

2.(1)集合,,且,则实数=______.

(2)已知集合,若,则的取值范围是()A.B.C.D.

(3)设a1,b1,c1,a2,b2,c2均为非零实数,不等式a1x2+b1x+c10和a2x2+b2x+c20的解集分别为集合M和N,那么“”是“M=N”的

A、充分非必要条件B、必要非充分条件C、充要条件D、既非充分又非必要条件

(4)已知集合P=,Q=,若QP,则实数m的值为()

A1B1,-1C-1D0,1

3.(1)满足集合M有______个。(答:7)

(2)已知集合A={1,2,3,4},那么A的真子集的个数是()

A.15 B.16 C.3

(3)满足条件M∪{1}={1,2,3}的集合M的个数是()

A.4 B.3

4.(1)设全集,若,,,则A=_____,B=___.

(2)某高级中学高三特长班有100名学生,其中学绘画的学生67人,学音乐的学生45人,而学体育的学生既不能学绘画,又不能学音乐,人数是21人,那么同时学绘画和音乐的学生有人?

5.(1)设集合,集合N=,则___

(2).已知,,则有()

(A)(B)AB(C)B(D)

(3).设集合,则等于()

(A)(B)(C)(D)

6.(1)设集合P

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