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教师的培优辅差工作总结

教师的培优辅差工作总结篇一

本学期我担任的是四年级的数学教学工作，回首本学期的培优辅差工作，不管

是优等生还是学生，基本上都能理解自己学习的目的，因此我重点针对本班优

差生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作：

1、优差结合，互帮关进。

2、精心设计作业，加强作业辅导。以平时的作业为基础，加强学习方法的辅

导。

3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表

率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

4、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断

与控制能力。

5、课后个别辅导。低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大

胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。

6、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克

服自卑的心理。

7、课外辅导，利用误余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生

帮辅的双重辅导模式。

8、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题，优差生之所以差,

很大一个原因是因为学习习惯差，他们的父母常年在外务工，爷爷奶奶管教不住

这些小皇帝，他们就在老人的没有时间管，养成了懒惰、颐气撒谎、管不住自己

等各种坏习惯。我首先从培养学生养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养

成教育活动重点要求差生养成听讲习惯，发言习惯，作业习惯，检查习惯。上课

学习习惯好了，差生上课听讲认真了，回答问题和作业也有了一些进步。

1、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

2、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

3、采用一优生带一差生的一帮一行动。

4、重视中等成绩学生，保其成绩稳定和提高。

5、多练习、多解决生活中的数学，遇到难题是必须先思考。

6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。

7,加强个别辅导，梃高个别辅导的质量。

在本学期的时间里，虽然取得的成绩不是大，但自己一直在努力，也还存在着

一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我相信只要学校

的支、家长的配合我的培‘优补差”工作一定能越做越好。

教师的培优辅差工作总结篇二

考试结束了，成绩出来了。是一种欣慰，也是意料之中的结局一一学生们没

有辜负我的一片苦心，没有让我的执著变成失望！我真的很高兴，并感激于这班

孩子的一起努力！

带这个班级仅这一个学期，当时的及格率为**.糕，优秀率为**.河，平。

均分为75.92。这个数据让我有些头疼，有些思考：改变这个现状，必须对

症下药！于是我进行了学情分析，并制定了培优辅差计划，在以下措施上进行战

略实施：

（二）积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质，创建有效高效课

堂。学校的教研活动，只要我有时间，我就一定参加；外面有什么研讨或听课的

机会，我一定努力参与，因为我清楚，这是我学习和充电的好机会。

（三）结合教材内容对学生进行思想品德教育。这个班级的学生并不笨，笨的

是老师有没有一颗爱心，有没有一颗发现的心。我发现他们的思想上缺了一样东

西一一竞争意识！这是最可怕的！他们散漫，他们糊涂，他们没有温习功课，他

们不愿意二次作业！所以，得有念经的本领，得有交的！于是，我努力地结

合课文进行数落，让他们找到自己的！

（四）做好家校联系二作，取得家长的密切配合。这儿的家长可真舒服，孩子

交给学校，全是老师的事了！这是要不得的！