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Unit1Pastandpresent
Welcometotheunit
TeachingAims:
LeamsomeexpressionsontransportatdifferenttimesandarousetheSs,interestin
learningthisunit.
Teachingimportantanddifficultpoints:
I.Tointroducethepresentperfectlensegenerally.
2TointroducethedifferentformsoftransportatdifferentlimesinHongKong.
TeachingMethods:
Tas-ccntcrcdapproach
TeachingAids:Multimedia
Step1Presentation
Presentsomepicturesandleadinthetopicofthisunit.
Step2Listenandanswer
ListentotheconversationbetweenEddieandHoboandanswerthefollowing
questions:
1.WherewasHobosfoodanhourago?
2.WhohasjusteatenHobosfood?
3.WhatdoesHobothinofEddie?
Step3Readandact
Readandacttheconversation.
Step4Explanation
Explainthelanguagepointsintheconversation:
1.Haveyouseenmyfood?
现在完成时由“have/has+动词过去分词形式”构成。（1）表示过去开始并持续
到现在的动作或状态；2（）表示过去已完成现在有一定影响的动作。
否定形式为：主语+havent/hasnt+过去分词
疑问形式：Have/Has+主语+过去分词…？
肯、否定回答：Yes,代词+have/has.No,代词+havent/hasnt.
rvcjusteatenit.我刚吃了它。
You\echanged.你变了。
Shehaslivedherefortenyears.她在这住10年了。
一Haveyoufinishedyourhomewor?你完成家庭作业了吗？
—No,Ihavent.不，没有完成。
★havent=havenothasnt=hasnot
Eve=IhaveYoifve=Youhave
2.本课中出现的过去分词有：
see一saw-seeneat-ate-eatenchange-changed-changed
3.Youusedtosharefoodwithme!
usedtodosth.过去经（常）做某事现（在已经不做了）。
e.g.Heusedtodoexerciseinthepareverymorning,butnowhestopsbecause
of
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