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2025年中考数学一模猜题卷(江苏省常州市专用)—2025年全国各地市最新中考数学模拟考试(含答案).docxVIP

2025年中考数学一模猜题卷(江苏省常州市专用)—2025年全国各地市最新中考数学模拟考试(含答案).docx

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2025年江苏省常州市中考一模猜题卷

数学

注意事项:

1.本试卷共28小题,满分120分,考试时间120分钟

2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符;

3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦牙净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的置上,不在答题区域内的答案无效,不得用其他笔答题;

4.考生答题必须答在答题卡律,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破,答在试卷和草稿纸上一律无效。

一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的)

1.若a=3,b=5,则

A.2 B.8 C.2或8 D.?1或?8

2.下列方程中,有实数根的是()

A.x?1+1=0 B.x+1x=1 C.

3.下列运算正确的是()

A.3a+4a=7a2

C.a2?a

4.如图所示,为几何体的平面展开图,则从左到右,其对应的几何体名称分别为()

A.圆锥,正方体,四棱锥,四棱柱

B.圆柱,正方体,四棱锥,四棱柱

C.圆锥,正方体,四棱柱,四棱锥

D.圆柱,正方体,四棱柱,四棱锥

5.如图,在△ABC中,BE,CD分别平分∠ABC和∠ACB,BE,CD相交于点P,则下列结论不一定成立的是()

A.∠BAP=∠CAP

B.△ABP与△ACP的面积比等于边AB与AC之比

C.BC=AP+AC

D.若∠BAC=60°,则∠BPC=120°

6.某自动控制器的芯片中含有2020000000个晶体管,2020000000用科学记数法可表示为()

A.0.202×101?

C.20.2×108 D.

7.如图,计划把河水引到A处,应在河岸B(AB⊥l于点B)处挖渠才能使水渠的长度最短,这样做的依据是()

A.垂线段最短

B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

C.两点确定一条直线

D.两点之间,线段最短

8.为避开周五放学时学校门口的交通拥堵,乐乐和爸爸商定了一个学校附近的集合地点,爸爸开车从家出发提前到集合地点等待,乐乐放学后从学校出发步行到达集合地,爸爸接到乐乐后再返回家中.假设汽车行进过程中始终保持匀速行驶,二人出发时间tmin与距家路程S

①学校距家的距离为10.6km;

②爸爸比乐乐提前5min到达集合地点;

③乐乐步行的速度为100m/min;

④爸爸返程时的速度为45km/?.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.不需写出解答过程,请将答案直接填写在答题卡相应位置上)

9.计算:16=.

10.把?3x2+6x?3

11.计算:x2x?1

12.如果等腰三角形的周长等于20,写出底边长y与腰长x的函数关系式及定义域.

13.如图,在△OAB中,顶点O0,0,A?2,3,B2,3.将△OAB与正方形ABCD

14.如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O外一点,CA,CD分别与⊙O相切于点A,D,连接BD,AD.若∠ACD=50°,则∠DBA=.

15.如图,在矩形ABCD中,连接AC,按以下步骤作图:分别以点A,C为圆心,以大于12AC的长为半径作弧,两弧分别相交于点M,N,作直线MN交BC于点E,连接AE.若AB=1,BC=2,则BE=

16.如图1,M,N分别为锐角∠AOB边OA,OB上的点,把∠AOB沿MN折叠,点O落在∠AOB所在平面内的点C处.若折叠后,直线CM与OB交于点E,且MC⊥OB,垂足为点E,且OM=10,ME=6,则此时ON的长为.

17.我校在“独唱”比赛活动中,9名评委给某位同学的评分各不相同,去掉1个最高分和1个最低分,剩下的7个评分与原始的9个评分相比,在平均数,中位数,方差和众数四个量中,一定不会发生变化的是.

18.数学小组中男孩数大于小组总人数的45%,且小于50%,则这个数学小组的成员至少有人.

三、解答题(本大题共10小题,共84分.请在答题卡指定区域内作答,如无特殊说明,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程)

19.解方程组与不等式组:

(1)3x+5y=254x+3y=15

(2)x?2x?1

20.小明准备解答题目:化简·?a

(1)他把系数“?”猜成3,请你化简?

(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题标准答案的结果是常数。”通过计算说明原题中“?”是几。

21.为进一步提高学生学习数学的兴

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