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第10课夺取抗日斗争和人民解放斗争的成功
教学目标
1.能够从纪念馆、纪念碑、抗战歌曲、纪念日中发觉历史信息,追溯历史,感悟抗日斗争时期国家哀思的记忆、中华民族奋勇抗争的记忆。
2.感悟抗日斗争和人民解放斗争中体现的革命精神,相识抗战精神是取得抗战成功,走向民族复兴的前进动力。
教学重难点
教学重点:
1、通过阅读了解日军屠虐骨肉同胞的历史事实,激发学生剧烈的爱国主义思想,发出“为中华之崛起而努力读书”的心声。
教学难点:
2、培育学生获得信息、自主探究、合作学习等方面的实力。
教学打算:老师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集关于南京大屠杀的资料、收集抗日英雄的故事。
教学方法:启发式、自主学习法、探讨沟通法
课时支配:2课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入
1.学生倾听歌曲《松花江上》。://bd.kuwo/play_detailfrom=dq360
2.师:从歌曲中,你们听到了什么?
3.师:是啊,东北松花江上的人们远离那可爱而富足的家乡,到处流浪。他们为什么被迫离开家乡而到处流浪呢?(生:九一八)今日我们就来了解像九一八这样的一些日本对中国的侵略斗争。让我们勿忘国耻。
4.揭示课题:10.夺取抗日斗争和人民解放斗争的成功。
二、新知探究。
活动一:勿忘国耻
(一)日军侵华斗争暴发
1.师:1931年9月至1945年8月的14年间,日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭,国土惨遭蹂躏,中华民族遭遇了前所未有的巨大灾难。而日本对中国的侵略斗争就是从东北的“九一八”事变起先的。
2.播放九一八事务的视频,引导学生了解九一八事务的简要经过。s://v.qq/x/page/h0708xggj8b.html
3.思索:从这个视频中,你了解到了哪些信息?
4.师:1931年9月18日晚上十时许,日军自爆南满铁路柳条湖路段,反诬中国军队所为,遂攻占北大营,我东北军将士在不反抗吩咐下忍痛撤退。就在这一夜,日本悍然发动九一八事变,起先侵华斗争。中国人民奋勇抗拒,这是十四年抗日斗争的开端,它也揭开了世界反法西斯斗争的序幕。1937年7月7日,日军制造卢沟桥事变,发动全面侵华斗争,中国人民起先了全面抗战。
(二)勿忘国耻
1.了解卢沟桥事变
日本军队为了占据中国,先侵占我国东北地带后,接着向南前进,企图占据华北。从1937年6月起,驻丰台的日军连续实行军事演习。1937年7月7日夜,卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当局的状况下,径自由中国驻军阵地旁边实行所谓军事演习,并称有一名日军士兵于演习时失踪(事实上那名士兵是去上厕所了并在随后不久归队),要求进入北平西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一要求。日军向卢沟桥一带开火,向城内的中国守军进攻。中国守军第29军37师219团予以还击。这便掀开了中国全面抗日斗争的序幕。日军自1931年占据中国东北后,为进一步发起全面斗争,接连运兵入关。到1936年,日军及伪军已从东、西、北三面包围了北平!
中国守军和日军在卢沟桥激战,日本派大批援军,向天津北京大举进攻。
29军副军长佟麟阁,132师师长赵登禹先后战死。7月,天津沦陷。7月8日早晨,日军包围了宛平县城,并向卢沟桥中国驻军发起进攻。中国驻军国民革命军其次十九军官兵奋力反击。团长申仲明亲赴前线,指挥作战,最终战死。驻守在卢沟桥北面的一个连仅剩4人生还,余者全部壮烈牺牲。1937年7月7日,日军在北平旁边挑起卢沟桥事变,中日斗争全面爆发。
2.南京大屠杀
卢沟桥事变后,日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日,南京失陷,为了摧毁中国人民的反抗意志,达到快速灭亡中国的目的,日本侵略者制造了长达6周的惨绝人囊的大屠杀,30万生灵惨遭杀戮。“南京大屠杀”是人类历史上非常黑暗的一页。
3.师:2014年2月27日,第十二届全国人大常委会第七次会议通过确定,将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”和“南京大屠杀死难者国家公祭”里的文字和图片,想一想,为什么要设立国家公祭日?
4.学生沟通:为什么要设立国家公祭日。
5.师:设立公祭日是为了让我们牢记那段屈辱的历史,找回那段沉痛的回忆,学习中国人民奋勇抗争的精神。下面,让我们通过对南京大屠杀的相关书籍、纪录片、战犯日记等,了解关于南京大屠杀的的资料,牢记那段历史。
(1)学生将在课前收集的关于南京大屠杀的资料在小组内沟通。
(2)学生全班沟通。
6.老师拓展关于南京大屠杀的资料。
(1)一个17岁的男孩讲了这样一件事。(上月)14日大约有1万名年龄在15-30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边,在那里日本人用野战炮、手榴弹和机关枪向他们开火,大部分尸体被抛进了江里
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