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高中阅读教学中思辨能力培养的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今快速发展的时代，思辨能力已成为高中学生不可或缺的核心素养。高中阶段作为学生思维发展的关键时期，培养思辨能力对于学生的全面成长和未来发展具有深远意义。它不仅有助于学生在学业上取得优异成绩，更能为其未来的高等教育和职业生涯奠定坚实基础。

从高中教育的整体目标来看，培养学生的思辨能力是实现全面素质教育的重要途径。思辨能力能够帮助学生深入理解知识，学会质疑和批判，形成独立思考的习惯，这对于学生在各学科领域的学习都具有积极的推动作用。在数学学习中，具备思辨能力的学生能够更准确地把握数学原理，提高解题速度和准确率；在历史学习中