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基于合作学习的初中数学问题解决教学策略探究论文

摘要：本文以合作学习理论为指导，针对初中数学问题解决教学中的实际问题，探究基于合作学习的教学策略，旨在提高学生的数学问题解决能力。文章从合作学习的概念、国内外研究现状以及研究意义三个方面进行论述，为后续教学策略的提出和实践奠定基础。

关键词：合作学习；初中数学；问题解决；教学策略

一、引言

（一）合作学习的概念及其在初中数学教学中的应用

1.合作学习的定义与合作原则

合作学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在小组内通过相互协作、互动交流来完成学习任务。合作学习的基本原则包括：分工合作、密切配合、各自尽力、社会互动以及团体历程。在初中数学教

一线教师，参与编写各种教辅资料

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