《表情丰富的脸》精品教案2020.docx

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《表情丰富的脸》精品教案

课题

表情丰富的脸

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级

学习

目标

通过表演、观察、研究人的各种表情，了解喜怒哀乐不同的表情特征。

引导学生用绘画形式表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人五官特征及肌肉变化。通学会用夸张的手法进一步表现出面部的表情。

通过观察、绘画的方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，体验美术造型的快乐。

重点

引导学生用绘画形式表现表情丰富的脸，并用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。

难点

用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

视频播放《憨豆先生》，提问：我们能从憨豆先生的表情里读出什么样的情绪？

欣赏视频，思考问题。

视频播放，激趣导入，引入课题。

讲授新课

直观体验五官的各种变化并请同学们回答：人的五官有哪些？表现不同表情时，我们的五官发生了哪些变化？

(1)总结出喜怒哀乐等表情。

(2)五官和脸部肌肉。

学习开心，愤怒，哀伤，愁，惊讶的表情时，人五官有什么特征？（眼睛，眉毛，嘴巴的变化）。

表情猜猜看，从喜、怒、哀、乐四个表情中选择一个。深化对不同表情，人的不同五官特征的认识，学习顺口溜。

表情丰富的脸，大比拼。

游戏要求：

在30秒钟之内，听老师的口令画指定的表情，看谁画得最夸张最生动形象？你能表演一下吗？表演精彩的有奖喔！

表现表情的方式：俑，油画，泥塑，利用废旧材料粘贴，雕塑。

学生绘画作品欣赏，激发灵感。

视频欣赏吹塑纸板画制作过程。

知识小贴士：版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色两种。

总结步骤：一画出凹线；二剪出外形；三均匀涂上颜料；四盖上卡纸，用手抹印，掀起即成！

动一动，画一画：二选一。

（1）利用吹塑纸上刻线和点的方法，拓印出各种各样的表情，看谁的作品最生动！

（2）利用绘画的方式画一幅表情夸张的画。

思考并且回答问题。

学生观察，参与表演游戏。

说出喜怒哀乐的五官。

欣赏作品，启迪创作。

学习制作过程。

创作与想象：练习画喜怒哀乐的表情特征。

1、学生和教师多互动，感受脸上的表情特征

2、让学生初步感知五官局部变化后产生各种丰富的表情。

3、游戏中学习，循序循序渐进地让学生了解不同的表情有各自不同的特点。

4、通过对各类表现作品的欣赏，进一步了解表现对吹塑纸板画的喜爱和了解。

5、激发创作灵感。

展示与评价

评价标准：

谁的表情生动？

谁的对比强烈？

谁的线条有变化？

谁的画面饱满？

学生自评，互评。

培养学生学会与他人合作，共享成果。

进一步加深了对各种表情特点的认识和理解，培养和提高了学生的审美情趣。

课后延伸

欣赏川剧变脸。

欣赏视频。

拓展学生眼界，鼓励课后进行尝试。

板书

表情丰富的脸。

开心，愤怒，哀伤，愁，惊讶的表情。

人的五官变化。

吹塑纸板画。