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探寻高中古诗词拓展教学：策略、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高中语文教学体系中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、情感与审美，从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”，到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，再到苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这些经典之作以其深邃的思想、优美的韵律和独特的艺术手法，展现了华夏文明的博大精深。通过学习古诗词，学生能够接触到丰富的文化内涵，领略古人的智慧和情感世界，增强民族自豪感和文化自信心。古诗词中蕴含的语言艺术，如精妙的词汇、独特的语法、和谐的