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智慧赋能：初中英语听说教学活动的创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语教学质量直接影响着学生未来的语言能力发展。英语听说教学在初中英语教育中占据着举足轻重的地位，是培养学生语言综合运用能力的基础。《义务教育英语课程标准》明确指出，英语课程应注重培养学生的听说读写能力，其中听说能力的培养是首要任务，良好的听说能力不仅有助于学生更好地理解英语语言，还能提高他们的口语表达能力，增强跨文化交际的自信心。

随着信息技术的飞速发展，智慧教学环境应运而生，为初中英语教学带来了新的机