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(完整)防治校园欺凌工作方案

一、工作目标

通过开展一系列全面、系统、持续的防治校园欺凌工作，营造安全、和谐、文明的校园环境，确保学生身心能够健康成长，减少校园欺凌事件的发生。具体目标如下：

1.提高全体师生对校园欺凌的认知水平，增强预防和应对校园欺凌的意识和能力。

2.建立健全校园欺凌预防、干预和处理机制，做到及时发现、有效处置校园欺凌事件。

3.降低校园欺凌事件的发生率，对已发生的欺凌事件进行妥善处理，最大限度减少对受害者的身心伤害，严肃追究欺凌者的责任。

4.营造积极向上、团结友爱、互相尊重的校园文化氛围，促进学生之间良好人际关系的形成。

二、工作原则

1.预防为主：加强宣传教育，提高学生的道德素养、法治观念和人际交往能力，从源头上预防校园欺凌行为的发生。

2.及时干预：建立校园欺凌监测机制，及时发现欺凌事件的迹象，迅速采取措施进行干预，避免欺凌行为升级。

3.依法处理：对校园欺凌事件，依据相关法律法规和学校规章制度，严肃追究欺凌者的责任，维护受害者的合法权益。

4.多方协同：充分发挥学校、家庭、社会等各方力量，形成防治校园欺凌的工作合力，共同营造良好的育人环境。

三、工作措施

加强宣传教育

1.开展主题教育活动

每学期开学初，组织开展“反校园欺凌”主题班会，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生认识校园欺凌的危害，增强自我保护意识。

举办校园欺凌专题讲座，邀请法治副校长、心理咨询师等专业人士，为学生讲解校园欺凌的法律法规、心理知识和应对方法。

开展“反校园欺凌”征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等活动，激发学生参与热情，提高学生对校园欺凌的认知和防范能力。

2.强化日常教育渗透

将防治校园欺凌教育纳入学校德育课程体系，融入思想品德、心理健康、安全教育等学科教学中，通过课堂教学主渠道，系统传授校园欺凌相关知识。

利用校园广播、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的危害、预防措施和典型案例，营造浓厚的宣传教育氛围。

在校园文化建设中，融入反校园欺凌元素，如设置主题雕塑、张贴宣传标语、展示优秀学生作品等，让学生在潜移默化中受到教育。

完善制度建设

1.建立健全预防机制

制定校园欺凌预防工作制度，明确学校各部门、各年级、各班级在防治校园欺凌工作中的职责，形成全员参与、全程管理的工作格局。

建立校园欺凌排查制度，定期开展校园欺凌隐患排查，通过问卷调查、学生访谈、教师观察等方式，及时发现可能存在的欺凌行为和线索。

设立校园欺凌举报信箱和举报电话，畅通举报渠道，鼓励师生、家长发现校园欺凌行为及时举报。

2.完善干预和处理机制

制定校园欺凌事件应急处置预案，明确事件发生后的报告流程、处置措施和责任分工，确保在第一时间对欺凌事件进行有效处理。

建立校园欺凌事件处理小组，由学校领导、教师、心理咨询师、法治副校长等组成，负责对欺凌事件进行调查核实、责任认定和处理。

对欺凌事件的处理结果进行公开通报，起到教育警示作用，同时保护受害者的隐私和尊严。

加强心理健康教育

1.开展心理健康课程

按照国家课程标准，开足开齐心理健康教育课程，确保每学期有一定课时用于心理健康教育教学。

心理健康教育教师要根据学生的年龄特点和心理需求，精心设计教学内容，采用案例分析、角色扮演、团体辅导等多种教学方法，提高心理健康教育的针对性和实效性。

2.提供心理咨询服务

设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理咨询室要定期开放，方便学生随时寻求帮助。

开展心理健康普查，了解学生的心理健康状况，对筛查出的有心理问题倾向的学生，及时进行干预和跟踪辅导，预防因心理问题引发的校园欺凌行为。

3.培养学生积极心理品质

通过开展丰富多彩的文体活动、社团活动等，培养学生的兴趣爱好和特长，增强学生的自信心和成就感。

注重对学生进行挫折教育和情绪管理教育，引导学生正确面对挫折和困难，学会合理表达和宣泄情绪，提高学生的心理调适能力。

强化家校合作

1.加强家庭教育指导

举办家长学校，定期开展家庭教育讲座和培训活动，向家长传授科学的家庭教育方法和理念，提高家长对孩子的教育和监管能力。

建立家长微信群、QQ群等沟通平台，及时与家长沟通学生在校情况，反馈学生的学习、生活和心理状况，形成家校共育合力。

2.密切家校联系

学校要定期组织家长会，向家长通报学校防治校园欺凌工作的开展情况，听取家长的意见和建议，共同探讨防治校园欺凌的有效措施。

班主任和任课教师要经常与家长保持联系，及时了解学生在家中的表