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人教版三年级数学下册教案:第二单元:除数是一位数的除法.docVIP

人教版三年级数学下册教案:第二单元:除数是一位数的除法.doc

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人教版三年级数学下册教案:第二单元:除数是一位数的除法

人教版三年级数学下册教案:第二单元:除数是一位数的除法

商中间或末尾有0的除法(1)

授课教师:韩仙

教学内容:

商中间或末尾有0的除法(1)

教学目标:

1.使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。

2.能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上,学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。

3.培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

教学重难点:

商中间有0的两种情况。

教学过程:

一、创设情境

我们来看一幅画,楼老师给大家来讲一个故事。

孙悟空找来4个西瓜,说每人分一个。猪八戒非常积极说:“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了,他想反正有4个我吃掉一个吧,就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了,这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊?

二.新课

1、西瓜一个都没有了,其他3人可以分到多少?谁会算?

0÷3=

说说你是怎样想的。

启发学生想:根据用乘法口诀求商的方法,要求0除以3得几,就得想几和3相乘得0。

再让学生想一想:0÷2=?,0÷4=?0÷5=?……

由此概括出:0除以任何不是零的数都得0。

2、出示例题6

309÷3=

(1)要求学生按除数是一位数的除法法则列竖式进行计算。

(2)当学生计算到十位时,教师重点指导:由于被除数是0,0除以3得0,所以十位要商0。0和除数3相乘得0,0减0得0。

(3)计算完毕后,向学生说明中间用3除0的那一步,可以省略。并要求学生用虚线圈起来。

(4)问:竖式中用3除0的这一步可以省略,那么,商十位上的“0”可不可以省略呢?为什么?(不可以省略,因为0起的是占位的作用)

(5)现在,我们把这题用简便写法完整的做一遍。(找一同学板演)

(6)巩固算理:

①404÷4=11。讨论:这题的结果正确吗?商中的两个“1”应在什么数位上?为什么?商的十位上为什么要写0?应该怎样改正?

②做一做:

402÷2609÷3

汇报、交流

3、420÷3=

先由学生独立试做。

汇报、交流

明确:在除的过程中哪位不够商1就在那一位上商0占位。

4、试一试

750÷5980÷7

对比例两题,今天学习的除法有什么共同点?(板书课题:商中间有0的除法)。在计算中应注意什么?

四、小结

这节课,我们研究的是“商中间有零的除法”。你有什么收获?

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个(?)

A.平行四边形

B.梯形?????

C.长方形

2.用棱长1厘米的正方体木块,摆成底面积是12平方厘米,高2厘米的长方体,可以摆成()种不同的形状.

A.1B.2C.3D.4

3.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的面积(??)。

A.比原来大 B.比原来小 C.与原来相等

4.不改变0.8的值,改写成以千分之一为单位的小数,写作()。

A.0.800 B.0.008 C.0.080 D.8000

5.当a是一个大于0的数时,下列算式中计算结果最小的是()

A.a× B.a÷ C.a÷ D.无法确定

6.掷3次硬币,有一次正面朝上,有2次反面朝下,那么,掷第4次硬币反面朝上的可能性是()

A. B. C. D.

7.下列说法中正确的是()。

①假分数的倒数不一定是真分数。

②圆的半径扩大3倍,周长扩大3倍,面积就扩大6倍。

③1.3除以0.3的商是4,余数是1.

④两个奇数的和肯定不是奇数。

A.①④ B.①②④ C.③④

8.当m=5、n=4时,mn+13的值是(?????)。

A.5+4+13=22??B.54+13=67???C.5×4+13=33??D.45+13=58

9.甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数()

A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

10.57.1%、0.57、0.5四个数中,最大的是();最小的是()。

A.B.57.1%C.0.57D.0.5

二、填空题

11.小王开出租车,一个星期的收入情况如下表.

星期

收入(元)

160

148

132

105

117

142

190

(1)小王平均每天收入________?

(2)照这样计算,1个月(按25天计算)可以收入________?

12.2016年1月3日中国新闻网消息:2015年全国商品房待售面积大约是六亿九千六百万平方米,画线部分的数写作________,这个数省略亿位后面的尾数约是________亿。

13.四千五百万零七百写作______;改写成以“万”做单位的数是______万.

14.一块直角梯形土地的上底是下底长的6

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