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2013新人教版四年级英语
上册教案
2013-2014新版PEP四年级英语上册全册教案
UnitOneMyclassroom
第一课时
教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing
教学目标：
1.能听懂、会：WhatsintheclassroomAboard,two
lights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。
2.能听、、认读本课主要单词：classroom,window,
door,picture,board,light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
教学重点：学习Whatsintheclassroom及相关单词：
classroom,window,door,picture,board,lighto
教学难点：
1.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆,
教师在教学中应及时纠正。
2.在回答Whatsintheclassroom时，注意单词复数
的读音。
教具准备:
1.教材相配套的教学录音带
2.教师自制的单词卡
教学过程：
（一）热身、复习W（arm-up/Revision）
1.教师播放第一册Recycle1单元中得Chantandfind
部分，学生跟着录音一起。
2.教师出示与chant内容相符的图片，问：Whatsinthe
picture让学生进行
回答。Picture一词由这里引出。
3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,
eraser,crayon,pen等单词
o
4.引导学生用以上单词做问答练习，如：Whatsinthe
bagWhatsinthepencil-case
5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmany
pencils/pens使学生能用复数进行回答。如：Whatsinthe
pencil-caseAruler,twopencils
二（）呈现新课P（resentation）
1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，：This
isaclassroom.Whatsintheclassroom
2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能出英
文的学生给与表扬d（esk,chair,picture都已学过），也可让
学生用中文回答。
3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读
classroom
4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit1Lets
learn/A]
5.让学生看着视频的画面回答：Whatsinthe
classroom在（看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记
忆能力）学生不见得都能回答出来，能出部分即可。教师可
针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出
来。Whatsintheclassroom
Aboard,twolights,manydesksandchairs***
当学
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