明清中国版图的奠定与面临的挑战 突破练 2025年高考历史一轮复习备考.docxVIP

明清中国版图的奠定与面临的挑战突破练

2025年高考历史一轮复习备考

一、单选题

1．明初立法禁止宦官干政，但实际上，宦官仍在参与外朝政事。虽有外朝官员屡次弹劾宦官干政，希望裁减宦官，但宦官人数一直在增长。这些现象出现的主要原因是（????）

A．监察制度的缺失 B．内阁地位的提升

C．宦官权势的扩大 D．君主集权的发展

2．明朝初年，“凡天下兵卫邻边闲旷之地，皆分亩为屯，倚耕以守”，“于是，东自辽左，北抵宣、大，西至甘肃……在兴屯矣”，逐步形成了“屯田遍天下，而边境最多。九边皆设屯田，而西北为最”的局面。据此可知，这一举措（???）

A．巩固了统一多民族国家 B．有效解除了北部边患

C．利于抑制地主兼并土地 D．开创了边疆管理先河

3．清前期云南改土归流后，“父母之命，媒妁之言”逐渐成为少数民族区域主流婚恋观念，甚至出现了少数民族妇女以死守节的记载。由材料可知，改土归流（???）

A．拓宽了清政府的统辖范围 B．减少了边疆少数民族间矛盾

C．推动边疆内地一体化管辖 D．推动了云南少数民族的汉化

4．清朝嘉庆年间制作的《台州府太平县海洋全图》，详细记录台州府沿海的地理信息，尤其强调炮台和信号站的位置。1895年，程鹏等晚清士人绘制出《沿海七省口岸险要图》，“大旨据英国海部图”，但“命意不同，注重陆岸形势”。这两部海图的共同之处在于（????）

A．学习西方的绘图技术 B．旨在提高国人的海防意识

C．利于海上贸易的发展 D．体现近代主权观念的加强

5．明代嘉靖年间，浙江的《太平县志》记载：有业于农者“或田而稼，或圃而蔬，或水而渔，或山而樵，或畬而种植，或操舟于河，或取灰于海，或为版筑，或为佣工，各食其力，而无或惰焉。”这反映出当时（????）

A．农业生产区域化增强 B．使传统经济结构有所突破

C．社会阶层流动的加快 D．农业资本主义萌芽产生

6．明代大儒王阳明认为“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也。士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。”这体现了王阳明思想（???）

A．具有一定的平等色彩 B．否定传统的伦理道德

C．有客观唯心主义倾向 D．推动了社会阶层流动

7．从康熙末年到嘉庆五年，苏州地区的昆曲演出呈现显著变化，达官贵人的“家班”逐渐减少而民间职业戏班大量增多；戏院兴起，观众买票看戏，演出有了固定场所。引发这些变化的主要原因是（???）

A．商品经济发展 B．市民生活丰富 C．社会秩序稳定 D．文化积淀深厚

8．清朝中期的科学家阮元在其编撰的《畴人传》中，不仅辑录了275位中国优秀的天文学家、数学家、历法家等的资料和主要研究成果，还对41位西洋天文学家、数学家和来华传教士的科研成果进行了详细介绍。这主要缘于（???）

A．西学东渐的强烈冲击 B．闭关锁国政策的废除

C．异域文化的强势崛起 D．经世致用学说的影响

9．明穆宗时期，内阁首辅高拱“练习政体，负经济才，所建白皆可行”；神宗即位后，高拱“以主上幼冲，惩中官（宦官）专政，条奏请诎司礼权，还之内阁”。这反映出当时（???）

A．行政效率有所提升 B．宦官专权现象得以解决

C．内阁权力得到加强 D．君权相权矛盾日益凸显

10．康熙为人谨慎，在某项制度的实施过程中，他曾叮嘱臣下“但有所闻，可以亲手书折奏闻才好，此话断不可叫人知道”，也向臣下保证“所批朱笔谕旨，皆出朕手，无代书之人”。这项制度（???）

A．使皇帝更直接、广泛地获取信息 B．使皇帝开始直接领导具体职能部门

C．意在配合大规模的“改土归流” D．不经其他中转收发，杜绝宦官专权

11．历代职官制度的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、元、明、清四朝职官信息，按时序排列正确的是（????）

①

理藩院尚书、军机大臣、水师提督

②

丞相、御史大夫、郡守

③

大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使

④

监察御史、宣政院使、福建行省右丞

A．①③②④ B．②④③① C．③①②④ D．④②①③

12．以更宽广的视角解读图中信息，可以认识到（???）

A．各地商帮长途贸易活跃 B．国际垄断资本日益扩张

C．世界经济联系不断加强 D．自然经济占据主导地位

13．李贽提出了“夫私者，人也”的命题。顾炎武说，“天下之人，各怀其家，各私其子，其常情也”，“人之有私，因情之所不能免矣”。据此可推知，这些看法（???）

A．体现了个人权利意识的觉醒 B．借鉴了明清鼎革进程的教训

C．凸显出经世致用思潮的效果 D．动摇了封建君主专制的基础

14．晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明（????）

A．墨学复兴促进传统科技转型 B．传统科技与近代科技一脉相承

C．西学东渐促进了墨学