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新教科版小学一年级科学上册教案全册

一、教学内容

1.认识自然界的动植物

动物的特征与分类

植物的特征与分类

2.玩转气

气的认识与描述

气变化的原因

3.我的身体

人体的主要器官

健康的生活方式

4.美丽的地球

地球的形状与结构

地球上的自然资源

二、教学目标

1.让学生了解和掌握自然界的动植物基本特征，培养学生的生物

素养。

2.使学生能够认识和描述气现象，了解气变化的原因，提高

学生的观察能力和逻辑思维能力。

4,让学生了解地球的基本知识，培养学生热爱大自然、保护环境

的意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：动植物的分类、气变化的原因、人体器官的作用、

地球的结构。

2.教学重点：动植物的特征、气的认识、健康的生活方式、地

球的自然资源。

四、教具与学具准备

1.教具：动植物图片、气卡片、人体器官模型、地球仪。

2.学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

(1)展示动植物图片，引导学生观察并说出它们的特点。

(2)分享气变化的故事，让学生描述自己经历的气现象。

(3)邀请学生谈谈自己身体的变化，引出人体器官的认识。

(4)通过观察地球仪，让学生了解地球的形状和结构。

2.例题讲解

(1)动植物的分类：以兔子、蝴蝶为例，讲解动物的特征与分类。

(2)气的认识：以晴、雨为例，讲解气的描述和变化原

因。

(3)人体器官：以心脏、肺为例，讲解器官的作用和保健方法。

(4)地球的自然资源：以森林、河流为例，讲解自然资源的重要

性。

3.随堂练习

(1)让学生根据观察记录表，给动植物分类。

(2)让学生描述当前的气，并分析气变化的原因。

(3)让学生画一幅自己的身体器官图，并标注器官名称。

4（）让学生在地球仪上找到自己家乡的位置，了解家乡的自然环

境。

4.课堂小结

2（）回顾气的认识和变化原因。

3（）强调人体器官的作用和健康生活方式。

4（）强调地球的自然资源保护和环境保护意识。

六、板书设计

1.动植物分类：动物、植物

2.气现象：晴、雨

3.人体器官：心脏、肺

4.地球结构：形状、自然资源

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请家长协助，找出家中的动植物，并分类记录。

2（）观察并记录一周内的气变化，分析原因。

3（）画出自己的人体器官图，标注名称。

4（）调查家乡的自然资源，写出调查报告。

2.答案：

（1）动植物分类记录表。

2（）气变化观察记录表。

3（）人体器官图。

4（）家乡自然资源调查报告。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

(1)关注学生对动植物分类的理解程度，调整教学方法。

(2)观察学生对气变化的观察和分析能力，提高教学质量。

(3)关注学生对人体器官的认识，加强健康教育。

(4)引导学生关注地球的自然资源，培养环保意识。

2.拓展延伸：

(1)组织学生参观动物园或植物园，加深对动植物的认识。

(2)开展气观察活动，鼓励学生分享观察心