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中考语文《儒林外史》复习主讲人：

目录01《儒林外史》概述02主要人物分析03主题思想解读04文学特色探讨05考点与复习策略

《儒林外史》概述01

作品背景介绍作者吴敬梓的生平吴敬梓，清代小说家，其坎坷经历和对科举制度的深刻认识，为《儒林外史》创作提供了丰富素材。《儒林外史》的创作背景小说创作于乾隆年间，反映了当时社会的科举腐败和文人阶层的生活状态，具有鲜明的时代特色。

故事梗概《儒林外史》以幽默讽刺的笔法，揭露了封建社会科举制度下的种种弊端。讽刺与幽默书中通过王冕、范进等人物形象，展现了不同士人的命运和性格特点。主要人物介绍小说情节跌宕起伏，从科举考试到官场腐败，反映了当时社会的复杂面貌。情节发展《儒林外史》通过一系列生动的故事，批判了功名利禄对人性的扭曲和腐蚀。主题思想

作者吴敬梓简介吴敬梓，清代小说家，生于官宦之家，后家道中落，一生坎坷，以卖文为生。生平经历01文学成就02吴敬梓以其讽刺小说《儒林外史》闻名，该书揭露了封建社会的种种弊端，具有深刻的社会意义。

主要人物分析02

主要角色介绍王冕是《儒林外史》中的主要人物，他聪明机智，但又有些自负和虚荣。王冕的个性特点范进是书中通过科举考试改变命运的典型人物，其经历反映了当时社会的科举制度。范进的科举之路严监生是书中著名的吝啬鬼形象，他的吝啬行为常被引为笑谈。严监生的吝啬形象010203

人物性格特点王冕作为书中的主要人物之一，他性格清高，不为功名利禄所动，体现了文人的理想形象。王冕的清高周进是一个虚荣心极强的人物，他渴望功名，不惜一切代价追求社会地位，反映了当时社会的风气。周进的虚荣范进是书中一个典型的愚昧书生形象，他盲目追求功名，却缺乏真才实学，最终导致了悲剧的发生。范进的愚昧严监生是《儒林外史》中著名的吝啬鬼形象，他的性格特点在于对金钱的极端吝啬，甚至到了荒谬的地步。严监生的吝啬

人物关系梳理王冕是周进的老师，周进对王冕的学问和人品极为敬仰，体现了师生间的深厚情谊。王冕与周进的师生关系范进中举后，其岳父胡屠户态度大变，从轻视到奉承，揭示了社会地位变化对人际关系的影响。范进与胡屠户的翁婿关系

人物命运变迁范进中举的悲喜交加严监生的财富与孤独周进的道德沦丧王冕的仕途沉浮范进历经多次科举失败后，终于中举，其命运的转变体现了科举制度下的社会现实。王冕从一个有抱负的书生到最终官场失意，反映了当时知识分子的无奈与挣扎。周进在权力和金钱的诱惑下逐渐丧失道德，其命运的转变揭示了人性的复杂性。严监生虽然积累了大量财富，但其孤独终老的命运，反映了物质与精神的失衡。

主题思想解读03

社会批判意义《儒林外史》通过讽刺科举考试中的种种不公，揭示了当时科举制度的腐败和弊端。揭露科举制度弊端01小说中对士大夫阶层的虚伪、贪婪和愚昧进行了深刻的揭露和批判，反映了社会的不正之风。批判士大夫阶层02书中通过人物的遭遇和命运，讽刺了当时社会上普遍存在的功名利禄观念，揭示了其对人性的扭曲。讽刺功名利禄观念03

人性探讨《儒林外史》通过夸张手法讽刺了封建社会的伪君子和功利主义，揭露人性的虚伪。讽刺与批判01书中展现了理想与现实的冲突，反映了士人面对社会现实时的无奈与挣扎。理想与现实冲突02通过不同人物的遭遇，揭示了人性中的贪婪和愚昧，以及它们对个人命运的影响。人性的贪婪与愚昧03《儒林外史》中人物在道德与利益之间的选择，反映了人性的复杂性和道德的困境。道德与利益的抉择04

时代背景反映《儒林外史》通过讽刺手法揭示了科举制度下读书人的功利心态和道德沦丧。科举制度的弊端小说中对不同社会阶层人物的刻画，反映了封建社会严格的等级制度和阶级差异。封建社会的等级观念作品通过描述文人间的相互倾轧和嫉妒，展现了当时文人相轻的社会风气。文人相轻的社会现象

文学特色探讨04

语言风格分析作为白话小说的先驱，《儒林外史》的语言贴近生活，易于读者理解。白话文的运用《儒林外史》运用讽刺与幽默手法，生动揭示了封建社会的种种弊端。讽刺与幽默

讽刺手法运用夸张的讽刺《儒林外史》中通过夸张手法描绘人物，如对某些儒生的荒诞行为进行放大，以讽刺其虚伪。0102对比讽刺小说通过对比不同人物的行为和命运，揭露社会矛盾和人性弱点，如清贫学者与贪腐官员的鲜明对比。03幽默讽刺作品中不乏幽默元素，以诙谐的语言和情节设置，使读者在笑声中领悟到作者的讽刺意图。

结构布局特点《儒林外史》通过夸张和讽刺的手法，巧妙地展现了封建社会的种种弊端。讽刺与幽默的运用01、小说采用多线索并行的叙述方式，展现了不同人物的生活状态和性格特点。多线索并行叙述02、

人物塑造技巧讽刺手法的运用01《儒林外史》通过夸张和讽刺，生动描绘了各色人物，如马二先生的虚伪和迂腐。细节描写02作者精心挑选细节，如服饰、言行，来展现人物性格，如王冕的简朴生活。对话与语言03人物对话和