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“三全育人”视域下高校理科学生的就业育人体系构建

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）“三全育人”理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）高校理科学生特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）就业育人体系的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、“三全育人”视域下就业育人体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）马克思主义关于人的全面发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）我国高等教育方针政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）就业育人体系构建的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、“三全育人”视域下就业育人体系的构建原则与目标．．．．．．．．13

（一）构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）构建目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、“三全育人”视域下就业育人体系的实施策略．．．．．．．．．．．．．．15

（一）全员覆盖，构建全方位育人体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教师育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

管理育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

服务育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

校园文化育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）全程跟进，实施全过程育人计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

大学一年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

大学二年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

大学三年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

大学四年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）全面对接，搭建全方位就业平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

与企业合作，建立实习实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

举办招聘会，提供就业信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

开展职业规划教育，提高就业竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

加强就业指导，帮助学生顺利毕业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、“三全育人”视域下就业育人体系的保障措施．．．．．．．．．．．．．．29

（一）加强组织领导，确保育人体系顺利实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）完善制度保障，为育人活动提供制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）加大资金投入，保障育人活动的顺利进行．．．．．．．．．．．．．．．．31

（四）加强队伍建设，提高育人工作的专业性．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）某高校“三全育人”视域下就业育人体系实践案例．．．．．．．．34

（二）成功经验与存在问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）未来展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．