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精品解析:广东省广州市协和中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:广东省广州市协和中学2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(解析版).docx

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广州协和学校2023学年第二学期期中考试初二年级语文科试题

(满分120分,用时120分钟)

第一部分基础与运用(24分)

一、(5小题,16分)

1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是()

A.空旷/眼眶行辈/行将就木

B.晦暗/教诲连翘/翘首以待

C.脑畔/羁绊记载/风雪载途

D.闭塞/塞子白羊肚/牵肠挂肚

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.kuàng/kuàng,háng/xíng;

B.huì/huì,qiáo/qiáo;

C.pàn/bàn,zǎi/zài;

D.sè/sāi,dǔ/dù;

故选B。

2.下列词语中没有错别字一项是()

A诬蔑狩猎雾霭天衣无缝

B.萌发慧星悬殊不知所措

C.瞄准迁徙沼泽人情事故

D.帷暮思慕怅惘阳奉阴违

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查字形。

B.慧星——彗星;

C.人情事故——人情世故;

D.帷暮——帷幕;

故选A。

第1页/共19页

3.下列句中加点的成语使用有误的一项是()

A.时间的巨轮无法抹去他对妻子深切的思念,纵使海枯石烂,情谊仍然常存于心间。

B.虽然这道题比较复杂,但在老师反复讲解下,同学们终于大彻大悟,攻破了难点。

C.当优美的旋律戛然而止时,端午节晚会现场出奇寂静,人们沉浸在无尽的回味中。

D.走进大桥湿地公园,随处可见茵茵绿草、花团锦簇,美丽迷人,令人叹为观止。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查成语的运用。

A.海枯石烂:形容历时久远,比喻坚定的意志永远不变。此处指即使经过很久的时间,符合语境;

B.大彻大悟:意思是彻底觉悟或醒悟,多用于形容思想观念的革新。此处指在学习过程中理解某个知识点,

使用不恰当;

C.戛然而止:形容声音因为被打断而突然终止。此处指优美的旋律突然停止,符合语境;

D.叹为观止:指赞美所看到的事物好到极点,无与伦比。此处指公园的景色美到极点,符合语境;

故选B。

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.长期吃外卖快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过度及饮会结构不合理而造成的。

B.首艘国产航母海试成功,不仅让世界瞩目和惊艳,同时还让中国人民倍感振奋和自豪。

C.在齐白石的《端午图》中,将咸鸭蛋、雄黄酒粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。

D.粤剧《白蛇传》演出终场谢幕时,掌声经久不绝,表现出观众对岭南传统文化喜爱。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析。

A.句式杂糅,删去“而造成的”或“因为”;

B.语序不当,应改为“不仅让中国人民倍感振奋和自豪,同时还让世界瞩目和惊艳”;

C.成分残缺,去掉“在……中”;

故选D。

综合性学习

5.人与自然是生命的共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多,人类活动带

来的温室效应正不可避免地加剧了地球环境的恶化。学校八年级语文组为此开展了“走进低碳生活”的综

合性学习活动,请你参与下列活动。

第2页/共19页

(1)宣传低碳为提高活动的影响力,八年级语文组准备利用学校电子屏播放低碳宣传标语,请你用工整

的句式完成一则宣传标语,不得超过20字。

(2)【认识低碳】阅读下面材料,从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。

随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球

气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和

低海拔岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度本世纪末海平面可能升高19米,远远超出此前的预期。

水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体。消化系统、神经系

统和皮肤的疾病。

(3)话说低碳在谈到“如何践行低碳生活”时,小和同学认为“原始社会,人们住山洞,穿兽皮,睡树

叶,男耕女织,这是人类社会最环保的形态,只要进入社会化发展,低碳生活就很难实行。”结合你的知识,

请你向小和同学做一个合理的解释。

【答案】(1)示例:过低碳生活,做时尚达人;降低温室气体排放,提升绿色生活品质;与自然同命运,

和低碳共成长

(2)示例:缓解海平面升高淹没陆地的速度;抑制水体污染引发的疾病。

(3)小和同学,实行低碳生活并非要回到原始社会形态,在物质文明高度发展的今天,只要我们从自身做

起,从点点滴滴做起,尽可能去节能环保,也就能实现低碳生活。

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写宣传标语的能力。

从呼吁行动、强调意义、突出目标等角度构思。创作时可先确定核心主题,如“低碳生活”,再围绕其思

考与之相关的积极影响或行动,如“环保”“节能”等,然后组织语言形成对仗句式。

示例:倡导低碳生活,呵护

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