统编版语文三年级下册口语交际：劝告习作：国宝大熊猫语文园地七课件（共38张PPT).pptxVIP

2022人教部编版语文三年级下册口语交际：劝告

交际指导1.利用情境，体验劝告效果。分角色演一演教材的三种劝告情境，第一个“劝告”只是从这种行为对他人会产生什么后果进行告诫，语气严肃；第二个“劝告”以批评为主，充满指责的语气；第三个“劝告”语气委婉，能站在对方的角度考虑。2.结合讨论，明确劝告要点。在体验三种“劝告”方式的不同效果后，可以围绕“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？”这两个问题展开讨论。关注三种劝告方式在说话的语气和说话的内容上的区别，通过比较，懂得不同的劝告方式会收到不同的效果，有情有理的劝告才能打动人心的道理，进而归纳出劝告他人时应该“注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想，这样别人更容易接受”的要点。

3.选择话题，完成劝告任务。可以从课文的两个话题中选择一个，也可以结合自己的生活经验，确定一个话题。如，看到家长在室内抽烟，看到小伙伴在马路上踢球，等等。在劝告时，一要注意场合；二要做好心理准备。劝告未必都会成功，在劝告他人时要注意对方的反应，保护好自己。

交际范例我想劝告那个乱穿马路的同学。我会这样劝告：同学，乱穿马路很危险，过马路要走人行横道，只有遵守交通规则，才能保护好自己的安全。你的劝告能站在对方的角度，他一定会接受的。我想劝告玩电脑游戏成瘾的表哥。我会这样劝告：表哥，玩游戏太久的话，一整天都保持同样的姿势，容易累眼睛，伤颈椎，非常不利于身体健康。

交际范例你劝告别人时能从别人的角度着想，这样别人更容易接受。上一次我看见几个男生在阅览室大声喧哗，我就轻声地跟他们说：“让我们安安静静地读书，大家都能有所收获，好吗？”他们欣然接受了我的意见。

2022人教部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫

习作要求1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。

习作选材本次习作内容可以从名称、类别、食物、分布地区等方面对大熊猫进行介绍。我觉得大熊猫长得特别可爱，全身只有黑白两色，胖乎乎的，有两个黑黑的眼圈，看上去憨态可掬，所以我介绍的时候着重写大熊猫外形上的特点。

习作选材是啊，中国的珍稀动物有很多，为什么只有大熊猫成了国宝呢？因此我在介绍的时候，通过大熊猫的生活历史，着重介绍了大熊猫的独特之处。我想从“大熊猫吃什么？寿命一般是多少？是不是只产在中国？”等几个方面进行介绍。

习作构思1.根据资料，收集信息。先根据教材中的资料和对大熊猫的已知情况，选择自己感兴趣的内容，通过互联网、书籍等去查找资料，收集关于大熊猫的其他信息。2.梳理信息，归类整理。学会对信息进行分类，可以仿照教材用表格的形式把同一类的信息归并在一起，剔除重复的无效信息；如果发现收集的资料不合适，需要进一步补充查找资料。3.借鉴方法，尝试介绍。先回顾本单元的语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，借助回顾课文内容，实现表达方法的迁移运用。然后思考自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍的顺序，想好之后再动笔。

习作范文大熊猫在地球上已经生活很久了，有“活化石”之称。它是我国的国宝，也是我最喜欢的动物。今天随爸爸去北京动物园，我有幸看到了它。大熊猫有两个半圆形的耳朵，有一个西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似的。它的头和身子是白的，四肢是黑的，真有趣。大熊猫四肢短小，身子圆滚滚的，看起来可爱极了。国宝大熊猫佳作引路①交代了大熊猫的外形特征。点击词句段①

大熊猫亦称“猫熊”，是哺乳动物。大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，是中国特有的物种。它爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。它虽然视力差点儿，但是嗅觉灵敏，善爬树、游泳。大熊猫性情孤僻，平时独来独往。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大大约需要两年。因为它非常稀有，又非常珍贵，所以成了我们的国宝。点击词句段②写出了大熊猫的门类、分布地区及所吃的食物等。③写出了大熊猫的性格特点以及它成为我国国宝的原因。②③

如今的大熊猫不但是世界自然基金会的会标，而且还是祖国的“和平大使”呢！它经常被送到国外，促进祖国与各国的关系，深受各国人民的喜爱。希望它能传达祖国人民的心声，呼唤世界和平。④写大熊猫成为和平的使者。点击词句段④总评这篇作文不但介绍了我国的国宝大熊猫的外形、生活习性、成为国宝的原因，而且告诉人们它已经成