人教版高中生物选修三：现代生物科技全册PPT课件.pptx

人教版高中生物选修三：现代生物科技全册PPT课件;1;专题一基因工程

复习课件;专题一：PCR技术与DNA复制的比较;返回目录第1页;返回目录第1页;专题二：启动子与起始密码子、终止子与终止密码子比较;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;专题三：与遗传有关的各种酶的比较;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;专题四：基因工程原理、DNA探针及应用;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;专题三胚胎工程

复习课件;良种雌性的卵母细胞;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;名称;;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;对点演练;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;;专题一：植物体细胞杂交与动物细胞融合比较;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;专题二：细胞工程与基因工程比较;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;专题三：细胞工程技术与育种;返回目录第1页;返回目录第1页;;返回目录第1页;【答案】B;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目??第1页;谢谢;专题五生态工程

复习课件;1.概念：是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。;生态经济：

主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，为实现循环经济最重要的手段之一。;例1.下列不属于生态工程建设目的的是：（）;例2.无废弃物农业与石油工业相比，其主要优点是（）;（二）物种多样性原理;（三）协调与平衡原理;（四）整体性原理;例6.1+12是生态工程基本原理的（）;三、生态工程的实例;2、小流域综合治理生态工程;3、大区域生态系统恢复工程;4、湿地生态恢复工程;5、矿区废弃地的生态工程;6、城市环境生态工程;四、生态工程发展的前景;2、我国生态工程发展前景的分析与展望;生态工程的恢复作用是有限的，不能认为只要有了生态工程，就可以先污染，后治理。人类迄今尚没有能力完全模拟出自然的生态系统。自然生态系统发展到今天已经过几十亿年的进化，每平方公里每年的无形服务价值高达6.4万美元，而为了达到同样的效果，用人工制造和模拟的办法，人类至少要花费10亿美元还不尽如人意。

另一方面，自然生态系统具有相当的自我恢复能力，我们在生态工程建设中应该积极利用自然生态系统的这种能力，以节省投资。;3、“四位一体”生态工程物质循环示意图;谢谢;专题四生物技术的安全性和伦理问题

复习课件;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;基因;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;对点演练;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;A;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返