测量小灯泡电功率多媒体教学课件.pptVIP

第十八章电功率

第3节测量小灯泡的电功率课前诊断1.电功率是描述的物理量，计算电功率的公式有和。2.到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些物理量？哪些可以直接测量？哪些不能？3.伏安法测小灯泡电阻的实验原理是：。画出实验的电路图。4.仔细观察右图中白炽灯上的铭牌，它所标的“PZ220-100W”的含义是什么？它的额定电流多大？【提出问题】问题1：如何测量一个额定电压为2.5v小灯泡的额定功率？说出你的实验方法，所要测的物理量，需要的实验器材，并请画出电路图。问题2：如果要测量低于或高于额定电压下的小灯泡实际功率，还需要什么电路元件可以帮助改变小灯泡两端电压？。【设计实验】1.实验原理：2.实验目的：3.实验电路图：4.实验表格：在连接电路中，应注意哪些问题？测量小灯泡的功率实验原理：P=UI实验目的：测小灯泡的额定功率和实际功率：

1.5V、2.5V、3V实验电路图：实验表格：（略）实验结论：一、当U实U额时，P实P额当U实=U额时，P实=P额当U实U额时，P实P额二、小灯泡的亮度取决于实际电功率【进行实验】问题3：电路连好了，接下来怎么做呢？分别测量以下三种情况下的实际功率．步骤1.使小灯泡在额定电压下发光，并记录电流表、电压表数值。步骤2.使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，并观察小灯泡亮度，并记录电流表、电压表数值。步骤3.使小灯泡两端电压低于额定电压0.2倍，并观察小灯泡亮度，并记录电流表、电压表数值。。点击：动画【分析论证】根据实验记录数据，分别计算小灯泡的额定功率是多少？当小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，它的实际功率是多少？比较小灯泡的发光情况与实际功率的变化关系。（点击：视频）【交流评估】1.实验中，一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。2.另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮。这说明他在闭合开关前没有。点击：动画拓展实验【课堂小结】1.这节课同学们有哪些收获呢？2.同学们调节变阻器的过程中，小灯泡的电压不在2.5V时，它此时的功率还等于它的额定功率吗？灯泡的亮度将如何变化呢？的电压能太大吗？3.实验中对小灯泡的实际功率进行了三次测量，是否可以将三次测量的功率求平均值？【巩固练习】1.滑动变阻器开始在阻值最大的位置，调节的时候阻值从大到小，小灯泡两端的电压会从小到大测量，为什么不先测低于额定电压时的电功率，再依次测量等于额定电压和高于额定电压的功率，以免变阻器阻值一会儿变大，一会儿变小，而易发生错误？答案：这有利于观察小灯泡亮度时有明显的区分，便于与小灯泡正常工作时的额定功率以及工作状态进行比较。2.比较伏安法测小灯泡电阻与伏安法测小灯泡电功率实验的异同点有哪些？答案:相同点：?实验电路相同；?实验测量的物理量相同，都要灯泡两端电压和通过小灯泡的电流；电路元件（开关、变阻器、电流表和电压表）使用规范要求相同。不同点：?实验目的不同，两次测量的目的不同，一个是要测电阻，另一个是要测电功率。?实验结果要求不同，测量电阻的多次测量是为了求平均值减小误差，测小灯泡的电功率三次测量是为了比较在不同电压下小灯泡的功率和发光情况。一、巩固练习（）1、下列科技发明中，属于东汉蔡伦的是A、发明地动仪B、发明麻沸散C、改进造纸术D、发明活字印刷术（）2、造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术的世界文化名人是A、李春B、张衡C、张仲景D、蔡伦（）3、东汉时期，著有《伤寒杂病论》被后世尊称为医圣的是A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、李时珍（）4、制成全身麻醉药剂“麻沸散”被称为神医的是A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、蔡伦CDCB（）5、下列科学名著中，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的是A、《黄帝内经》B、《周髀算经》C、《甘石星经》D、《九章算术》（）6、关于纸的发明的叙述，不正确的是A、中国是世界上最早发明国家B、西汉前期就已经出现了用于书写和绘画的纸C、东汉蔡伦发明了造纸术D、造纸术是中华民族对世界文明的贡