劳动教育（1）课程大纲 .pdf

《劳动教育（1）》课程简介

课程编号

课程名称：劳动教育

学分/学时：0.5/16；

采用中国大学慕课/learn/CSLG-1461515182。

开课学期：第1学期

课程类型：通识基础（固定）课程

课程性质：必修

先修课程：无

适用专业：所有专业

考核方式：考试

考核形式：MOOC过程性考核、期末综合考试、翻转课堂三种形式构成。

建议教材：蔡瑞林主编《大学劳动教育》，高等教育出版社，2021年2月。

内容简介：

《劳动教育（1）》是面向高等院校所有专业开设的通识基础类必修课。本课程遵照

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，贯彻新时代大学生劳动教育的

指导思想、基本原则，兼顾大学生日常生活劳动、侧重于生产劳动和服务性劳动需要，

旨在提升大学生综合劳动素养并促进其全面发展。本课程共设计了绪论、劳动职业素养、

劳动力市场与劳动关系、劳动社会保障、劳动安全、职业卫生与职业病、劳动法与劳动

风险防范、劳动教育的实施与挑战和大学劳动教育课内实验模块。通过本课程的教学，

使学生树立正确的劳动价值观，掌握劳动相关的基本知识、基本原理，学会运用所学知

识和技能去发现问题、分析问题和解决问题，为将来走向社会奠定基础。

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劳动教育

LaborEducation

课程编号

学分：0.5

学时：16学时（网络授课：中国大学慕课平台16学时）

开课学期：第1学期

课程类型：通识基础（固定）课程

课程性质：必修

先修课程：无

适用专业：所有专业

建议教材：蔡瑞林，主编《大学劳动教育》，高等出版社，2021年2月。

主要参考书：陈国维主编，《大学生劳动教育》，高等教育出版社，2020，7.

开课学院：商学院

修订日期：2023年7月

一、课程说明

《劳动教育（1）》是高等院校的必修课。本书遵照《关于全面加强新时代大中小学

劳动教育的意见》要求，贯彻新时代大学生劳动教育的指导思想、基本原则，兼顾大学

生日常生活劳动、侧重于生产劳动和服务性劳动需要，旨在提升大学生综合劳动素养并

促进其全面发展。本书共设计了绪论、劳动职业素养、劳动力市场与劳动关系、劳动社

会保障、劳动安全、职业卫生与职业病、劳动法与劳动风险防范、劳动教育的实施与挑

战和大学劳动教育课内实验模块。

二、课程教学目标

（一）立德树人

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、

强体、育美的综合育人价值。通过《劳动教育（1）》课程学习，提升学生劳动素养，使

学生：树立正确的劳动观念。深刻理解马克思主义劳动观，树立劳动光荣、劳动崇高、

劳动伟大、劳动美丽的观念。

具有必备的劳动能力。掌握基本劳动知识和技能，增加体力、智力和创造力，能

够完成与学科专业相关的生产劳动任务。

培育积极的劳动精神。继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓

创新、砥砺奋进的时代精神。

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养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地

参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯。

（二）课程目标

课程目标1.培育正确的劳动价值观，将劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽

的观念根植于学生内心，使学生摒弃好逸恶劳、不劳而获等错误观念。塑造正确的劳动

态度和情感，培养大学生尊重劳动和劳动人民的情感，愿意用劳动去服务人民、贡献社

会、建设国家。（对应毕业要求1.1具有人文社会科学素养，了解国情社情民情，维护

国家利益，具有推动社会进步的责任感）。

课程目标2.充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要

求，理解和形成马克思主义劳动观，提升大学生的劳动精神面貌、劳动价值取向，塑造

崇尚劳动、热爱劳动的美德；系统掌握劳动法律、劳动关系、劳动社会保障、劳动安全、

职业卫生等劳动科学基础知识，引导学生认识人类劳动实践的创造本质，树立正确的劳

动意识，形成科学的劳动观。（对应毕业要求1.2熟悉党和国家的基本路线、方针、政

策，掌握中国对外开放的基本政策和相关法规，践行社