幼儿体育教学活动设计方案(精选5).docxVIP

PAGE

1-

幼儿体育教学活动设计方案(精选5)

一、活动名称

一、活动名称：幼儿趣味田径运动

(1)本活动名称为“幼儿趣味田径运动”，旨在通过一系列趣味性、互动性强的田径运动项目，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的运动技能，同时促进幼儿身体协调性、灵活性和耐力的全面发展。根据我国教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿期是身体发育和运动技能形成的关键时期，因此，开展适合幼儿年龄特点的田径运动具有重要意义。

(2)趣味田径运动结合了跑、跳、投等多种基本运动形式，通过设置不同难度的障碍跑、跳远、跳高等项目，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。例如，在障碍跑项目中，可以设置不同高度的障碍物，让幼儿在跑动中学会灵活躲避，提高身体的协调性和灵活性。在跳远项目中，通过设置不同的跳远距离，培养幼儿的跳跃能力和爆发力。在投掷项目中，可以设置不同高度的投掷区域，让幼儿在投掷中锻炼手臂力量和手腕灵活性。

(3)以某幼儿园为例，该园在开展趣味田径运动活动中，根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计了多种形式的运动项目。例如，对于小班幼儿，设置了简单的障碍跑和投掷活动，如“小动物搬家”和“扔沙包”等；对于中班幼儿，则增加了跳远和跳高项目，如“小兔子跳远”和“小熊爬树”等；对于大班幼儿，则设置了更高难度的障碍跑和投掷项目，如“穿越丛林”和“扔保龄球”等。通过这些活动，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。据统计，参加活动的幼儿在运动技能、协调性和灵活性等方面均有显著提高。

二、活动目标

(1)活动目标之一是促进幼儿身体基本运动技能的发展。通过参与跑、跳、投等基本田径动作，幼儿能够增强肌肉力量，提高身体协调性，为今后的体育活动打下坚实的基础。例如，通过障碍跑训练，幼儿能够学会灵活转弯和躲避障碍，增强下肢力量和平衡能力。

(2)活动目标之二是培养幼儿的团队合作和竞争意识。在活动中，幼儿需要与他人协作完成集体任务，如接力赛跑、团体跳高等，这有助于他们学习合作技巧，理解团队合作的重要性。同时，通过个人比赛项目，如跳远、投掷等，幼儿能够学会如何在竞争中保持积极态度，培养胜不骄败不馁的心态。

(3)活动目标之三是激发幼儿对体育活动的兴趣和热爱。通过设计富有创意和趣味性的活动内容，如角色扮演、故事导入等，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣，从而形成长期参与体育活动的习惯。此外，通过设置奖励机制，如颁发小小运动员奖牌，增强幼儿的成就感和自豪感，进一步提升他们对体育活动的兴趣。

三、活动准备

(1)活动准备的首要任务是确保活动场地的安全与适宜。需对活动场地进行彻底检查，确保无尖锐物品、地面平整，并设置明显的起点和终点标志。对于户外活动，应选择开阔平坦的草地或沙地，避免在坚硬或不规则的地面上进行。同时，根据活动内容，准备必要的辅助设施，如障碍物、跳远沙坑、投掷区等，确保每个项目都有足够的空间和安全措施。

(2)物资准备方面，应准备多样化的体育器材，以适应不同年龄段幼儿的需求。例如，为小班幼儿准备色彩鲜艳、体积适中的小型障碍物，如塑料圈、小轮胎等；为中班幼儿准备具有一定高度和难度的障碍物，如小木箱、跳箱等；为大班幼儿准备更复杂的障碍课程，如攀爬架、平衡木等。此外，还需准备跳远沙坑、投掷用的软球、接力棒等器材。所有器材均需经过安全检查，确保无破损、无尖锐边缘。

(3)人员准备方面，活动组织者需对参与活动的幼儿进行全面了解，包括他们的年龄、性别、身体状况等，以便合理安排活动内容和强度。同时，组织者需对参与活动的教师和志愿者进行培训，确保他们掌握正确的指导方法和急救技能。此外，活动前应制定详细的活动流程和时间安排，包括热身运动、游戏环节、比赛项目、总结反思等，确保活动有序进行。同时，准备足够的饮用水和急救药品，以应对活动中可能出现的突发情况。

四、活动过程

(1)活动过程开始前，组织者会带领幼儿进行热身运动，如简单的舞蹈、拉伸动作等，以活动全身关节，提高幼儿的身体温度，预防运动损伤。热身结束后，通过简单的团队游戏，如“找朋友”、“猜猜我是谁”等，增进幼儿之间的互动，营造轻松愉快的氛围。

(2)随后，活动进入主体环节。首先进行的是集体障碍跑比赛，幼儿分成若干小组，按照既定路线进行接力跑。在此过程中，教师会引导幼儿注意安全，学会如何在跑动中灵活躲避障碍物。接着，进行个人跳远和跳高比赛，教师会根据幼儿的实际情况调整跳远距离和跳高高度，确保每个幼儿都能参与其中，体验成功的喜悦。

(3)活动的高潮部分是接力赛跑，各小组幼儿紧密合作，共同完成比赛。在接力过程中，教师会强调团队协作的重要性，引导幼儿学会相互鼓励、支持。比赛结束后，组织者会组织幼儿进行总结反思，让幼儿分享自己的感受和收获，同时针对活动中出现的问题进行讨论和改进。最后，通过颁发奖品和奖状，对积极参