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《落花生》读后感

《落花生》读后感1

《落花生》是现代著名作家徐地山的代表作。它讲述了徐地山小时候的故事。这篇文章主要由人物对话组成。作者小时候谈花生，写人生哲学。这篇散文的艺术风格就像落花生，朴素自然。第一人称全文“我”来叙述，充满儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，清晰易懂。父亲和孩子的问答是如此善良、自然、简单和平易。这就是徐地山深厚的艺术技巧所在，整篇文章很少用形容词来修饰语言，只有在必要的时候，才能极其精准地选择一两个。

故事以这样的写作风格开始。

这个故事发生在一个爱国志士的家里。徐地山家园有半亩空地。有一天，母亲说：“遗憾的是，我们家的空地一直荒着。既然你这么爱吃花生，我不妨开发种花生。”作者的姐弟俩听了都很开心。所以，没过多久，买种买种，翻地，播种，浇水。就这样，姐弟们忙了几个月，竟然收获了。这是他们没有想到的。母亲现在又说：“今晚，我们有一个收获节。请尝尝我们的新花生，好吗？”那天，母亲把花生做成了几种食物，并命令它在后面这个节日在公园的茅亭里过。那天晚上天气不太好，但是父亲也来了，真的很难得。父亲说：“你喜欢花生吗？”孩子们争相应道：“爱!”“谁能说出花生的好处？”姐姐说：“花生味美！”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生价格便宜，谁都可以买吃。大家都喜欢吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生有很多好处，也是最有价值的。它的果实埋在地里。与桃子、石榴和苹果不同，它把鲜红嫩绿的果实高高地挂在树枝上，让人一见钟情。你看它矮矮地长在地上，等它成熟了，也不会马上分辨出它是否有果实，必须挖起来才知道。”

孩子们说是的，妈妈点点头。父亲接着说：“所以你要像花生，虽然不好看，但是很有用。”“我”说：“所以，人要做有用的人，不要做对别人不好的体面的人。”父亲说：“是的，这就是我对你的希望。”

他们谈到了深夜。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深印在了上面“我”的心上。

本文巧妙巧妙地运用了借物比人的写作手法。我们可以从这篇文章中学到一些东西，帮助我们提高写作水平。以落花生为例，这篇文章告诉我们一个哲学，它可以影响一生——一个人的一生，不追求伟大、完美、体面，还要忘记别人的经历。因此，做一个人，不仅要追求，而且要从努力工作开始，坚定地磨练自己，从小事开始，不断提高自己，以便做大事。《落花生》读后感2

《落花生》是现在的五年级上册的课文。而我是什么时候学过的呢？回忆起来也许是在四年级以前。因为仿佛就是在那间教室，那所学校里，我懵懵懂懂的心智也有一些思索，大概是想到了自己的爸妈。恍惚那是四年级换校之前的学校了，也不十分明确。

《落花生》这篇课文给我的印象是朦胧的，大概是被夜色包围的，而在这朦胧中，是有一个茅亭的，夜色中有一家人在这里。在这里有食物，有爸爸妈妈，有交谈。所有的话语都在这夜的朦胧中。

这情景令我想起吃完晚饭后，一家人经常地在灶屋后门讲话的情景。灯在这时可以关了。劳碌了一天的父母，这时可以稍作歇息。小孩子们或在膝下，或者绕着院子疯跑、玩耍一圈之后，又靠着父母了。

“那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”父亲大概平常是很忙的，他过来可见他很重视这个收获的节日，这个孩子们很期盼的节日，好像有某种仪式感似的。父亲来了。

我喜欢《落花生》这篇文章，是因为里面的父亲好像是要高于我们的父亲的。他是坚定、指导的，没有模棱两可。那样一个“天色不大好”的晚上，也许是没有星也没有月的晚上，父亲的教导是穿过这晚和这夜色茫茫的。

有这样一个美好的夜晚，还因为母亲，她勤劳，更因为在收获的时候，她无端端地创造出的这个“收获节”。这是多么地迎合孩子们的心理和让孩子们感到窃喜啊！

这么多花生做的食品。哇，食物对于小孩子天生也有诱惑力啊。

而在这一切具备的时候，父亲也给出了教导。仿佛我们在依偎在父母身边的时候，既是情感，也是内心仿佛要听一些话语似的，特别是父亲的话语。

而再来看看《落花生》这篇文章的开头：

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它慌着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

就这么朴素的开头，朴素得以为像我们自己写的，其实只是这话语写得像我们的生活。

然后我们开始了和父亲的对话。《落花生》读后感3

前段时间，我们学了《落花生》这篇文章，它告诉了我们一个道理就是：人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。由此，我也想到了上个星期在校门口碰到的一位清洁工。

那天放学后，一位发小广告的阿姨，拿着厚厚的一叠广告宣传单，给我发了一张广告。我走着走着，正碰上了那个清洁工爷爷，他一手拿着扫把，一手提着灰斗，看到我手里的“废纸”，就用温怒的眼