一年级美术上册教学计划.docxVIP

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-引导学生认识不同的绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、彩铅等，并掌握其基本使用方法。

-教授学生简单的绘画技巧，如线条的运用（直线、曲线、折线等）、形状的描绘（圆形、方形、三角形等）以及色彩的搭配。

-使学生了解一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸、撕纸、黏土制作等，培养学生的动手能力。

2.过程与方法目标

-通过观察、欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美能力和观察力，引导学生学会发现美、感受美。

-在绘画和手工制作过程中，培养学生的想象力和创造力，鼓励学生大胆表达自己的想法和情感。

-让学生在小组合作学习中，学会与他人交流和协作，提高学生的团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学科的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情感。

-培养学生的自信心和耐心，让学生在美术活动中体验成功的喜悦，增强学习的动力。

-引导学生尊重不同文化背景下的美术作品，拓宽学生的文化视野，培养学生的文化包容意识。

##二、教材分析

一年级美术上册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工等多个领域。教材以儿童喜闻乐见的形象和形式呈现，注重激发学生的学习兴趣。

1.绘画部分

-包括简单图形的绘画练习，如第1课《大家一起画》，引导学生用简单的线条和形状组合描绘出自己喜欢的事物，培养学生的构图意识和对绘画的初步兴趣。

-色彩知识的渗透，如第3课《彩泥世界快乐多》，让学生在使用彩泥创作的过程中，感受色彩的变化和搭配，同时了解不同色彩所表达的情感。

-主题绘画创作，如第12课《茂密的花》，通过描绘花朵，锻炼学生的色彩运用和细节表现能力，引导学生观察生活中的美好事物。

2.手工部分

-折纸活动，如第2课《小挂饰》，让学生学习基本的折纸方法，制作出精美的小挂饰，培养学生的动手能力和空间思维能力。

-剪纸与撕纸，如第4课《有趣的拓印》，学生通过拓印、剪纸、撕纸等方式，创造出独特的艺术作品，体验不同材料和技法带来的乐趣。

-立体手工制作，如第10课《神气的小闹钟》，学生利用各种材料制作立体的小闹钟，培养学生的三维空间观念和创新能力。

教材注重与学生生活实际相结合，每个课题都具有一定的趣味性和启发性，能够吸引学生积极参与美术学习活动。

##三、学情分析

一年级学生刚进入小学，对周围的一切都充满了好奇，具有较强的观察力和想象力。他们在幼儿园阶段已经接触过一些简单的美术活动，但在绘画技巧和手工制作方面还比较稚嫩。

1.认知特点

-以形象思维为主，对直观、生动、有趣的事物容易产生兴趣。他们能够观察到物体的基本形状和颜色，但对于细节的把握还不够准确。

-注意力集中时间较短，在美术课堂上可能会出现注意力分散的情况，需要教师采用多样化的教学方法和生动有趣的教学形式来吸引学生的注意力。

2.动手能力

-手部小肌肉群发育不完善，手部动作不够灵活，在使用绘画工具和进行手工制作时可能会遇到一些困难，如握笔姿势不正确、剪刀使用不熟练等。需要教师耐心指导，逐步提高学生的动手能力。

3.个性差异

-学生之间存在着一定的个性差异，有的学生比较大胆自信，乐于表现自己；有的学生则相对内向害羞，不敢轻易动手。教师要关注到这些差异，鼓励每个学生积极参与美术活动，让每个学生都能在美术学习中获得成功的体验。

##四、教学重难点

1.教学重点

-掌握简单的绘画技巧，如线条的流畅性、形状的准确描绘、色彩的合理搭配等。

-熟悉常见的手工制作材料和工具，掌握基本的手工制作方法，如折纸、剪纸、黏土制作等。

-培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生在美术作品中表达自己的情感和想法。

2.教学难点

-能够运用所学的绘画技巧和手工方法，创作出具有一定创意和个性的美术作品。

-引导学生在合作学习中发挥自己的优势，共同完成美术创作任务，培养学生的团队合作精神。

-如何根据一年级学生的特点，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，激发学生对美术学科的持久兴趣。

##五、教学方法

1.直观演示法

通过教师的示范操作，向学生展示绘画工具的使用方法、手工制作的步骤等，让学生能够直观地学习和掌握知识与技能。例如，在教学生画动物时，教师可以在黑板上或通过投影仪进行示范，边画边讲解绘画的要点