原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学策略对高中生英语综合运用能力的影响论文
摘要：本文旨在探讨教学策略对高中生英语综合运用能力的影响。通过分析两种有效的教学策略，本文揭示了这些策略在提高高中生英语听说、读写、翻译等方面的积极作用。本文认为，合理运用教学策略有助于提高高中生的英语综合运用能力，为我国英语教育改革提供有益的参考。
关键词：教学策略；高中生；英语综合运用能力；影响
一、概念阐述
（一）教学策略
1.内容一：教学策略是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点、学习需求以及教学内容，有针对性地选择和运用一定的教学方法和手段，以达到最佳教学效果的过程。
2.内容二：教学策略具有多样性、灵活性和创新性，教师在运用教学策略
文档评论（0）