看图写话之场景描写+课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版.pptxVIP

看图写话讲解场景描写对于丰富看图写话内容的重要性，比如能让读者更好地身临其境场景描写与氛围营造

课程导入有一位老师？有四个小朋友？飞过两只燕子？水里有几只鸭子在游泳?还有绿绿的草地五颜六色的花是吗？如果只是简单描述图中景物，是不是感觉很普通？看到这幅图你能说些什么？场景

场景元素观察说一说这四副图分别是什么场景？你可以用自己的话描述一下吗？

场景描写示范热闹的集市集市上可热闹啦！摊位一个挨着一个，就像一条条彩色的长龙。这边有一个摆满了各种蔬菜的摊位，翠绿的青菜、紫色的茄子、红彤彤的西红柿，还有长长的豆角，它们整整齐齐地摆放在一起，就像在比美呢！那边是卖水果的摊位，金黄的香蕉像弯弯的月亮，橙色的橘子像一个个小灯笼，散发着诱人的香气，让人忍不住想咬上一口。人群熙熙攘攘，有的在挑选商品，有的在和摊主讨价还价，到处都是人们的欢声笑语，整个集市充满了浓浓的生活气息。

场景描写示范2、宁静的夜晚公园月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在夜空中，洒下柔和的光芒。星星眨着眼睛，仿佛在和地上的人们打招呼。公园里的树木静静地站立着，影子在月光下摇曳。长椅上，偶尔有几只小虫子在低声呢喃，整个公园沉浸在一片宁静祥和的氛围中。3.欢乐的操场学校的操场充满了欢快的气氛。红色的跑道像一条长长的丝带，围绕着操场。篮球架高高地矗立在那里，就像一个忠诚的卫士。同学们在操场上尽情玩耍，有的在跑步，风在耳边呼呼地吹，他们跑得可快啦；有的在打篮球，你争我抢，欢笑声、呼喊声此起彼伏，整个操场都洋溢着青春的活力。

运用五感法视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉比如，“沙滩上的沙子细腻而柔软，踩上去就像踩在棉花糖上一样，让人忍不住想多走几步。”使用修辞手法比喻、你人、排比、夸张比如，“春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻轻一吹，小草便跳起了欢快的舞蹈。”根据场景特点选择合适的词语和句式热闹的场景可以使用一些活泼、欢快的词语，如“喧闹”“沸腾”“欢声笑语”等，句式上可以多用短句，增强节奏感。例如，“集市上，人头攒动，叫卖声、讨价还价声不绝于耳，热闹得像一锅煮沸的开水。”宁静的场景则适合用一些柔和、舒缓的词语，如“静谧”“安详”“清幽”等，句式可以相对较长，营造出一种悠然的氛围。比如，“月光如水，静静地洒在宁静的小院里，墙角的蛐蛐轻声吟唱，仿佛在诉说着夜的故事，一切都那么安详，那么美好。”方法总结

小练笔看图写话：《寻找春天的足迹》试着用我们学习的方法，写一写这个场景。注意运用一些好听的形容词，比如“高高的”“五颜六色的”，还可以用一些像“像……”“……好像在……”这样的句子。

小练笔①春天,象征着生机勃勃,万物从睡梦中苏醒过来,小燕子也从南方飞回来。②在一个风和日丽的清晨，小小一家四口开始寻找春天的足迹。看!碧蓝的天空,远处的山峰悄悄融化,淡绿色包裹着身躯。③杨柳树上的柳条像女孩的发丝随着春风飘扬起来,地面上的枯草冒出嫩芽，沉睡中的溪流噜噜冒泡。小小发现了水中游玩、嬉戏着的鱼儿,他们在草地中发现了五颜六色的花朵,正在努力生长春天的气息。④游玩一天后,小小他们兴奋地告诉父母:“我们太爱春天了!”回家途中他们唱起了歌:“春天在哪里呀?春天在哪里......”他们的歌声席卷了整个车厢。

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