学生会宣传部部长竞选演讲稿5篇.docVIP

学生会宣传部部长竞选演讲稿5篇

学生会宣传部部长竞选演讲稿篇1

大家好！我是高一七班的王缙。今天我非常有幸能够站在这里发表我的竞选演讲。我希望竞选的职位是高一年级学生会宣传部部长。

首先，我介绍一下自己。我的小学至初三上学期在河北省张家口市学习，初三下学期就读于天津市华英中学。

在小学期间，担任校电视台台长、广播站站长及校报记者，并获得了全校唯一“优秀工作者”称号。在校乐团，担任键盘手，连续三年在县中小幼艺术节上获得金奖及“优秀演员”称号。

在初中期间，代表学校参加中小学生电脑制作大赛，获得市级二等奖。在每学期考试完后，帮助年级主任老师制作年级成绩分析会表格。

目前，我是四十五中学的人人网中学代言人。在今年的4、6月份获得了“人人网优秀代言人”称号。4月份在人人网中学生官方校报头版发表观点。

这些工作使我积累了大量经验，也锻炼了我出色的工作能力。

我认为，学生会宣传部的主要职责是：通过建立多种多样的宣传阵地，开展多种多样的宣传方式，有效宣传学生会内的各项活动，保证宣传报道的时效性和创意性，树立学生会在同学中的良好形象，并切实为同学们服务。

我认为，加入宣传部的同学应该胆大心细，既要敢于创造，又要细心认真；既要懂得宣传，又要善于沟通和服从老师的安排。而我在这些方面有独到的优势。我喜欢交朋友，帮助别人，特别擅长与人沟通、交流。考虑事情周全，做事情细致严谨。爱弹琴、唱歌。喜欢策划、组织活动。

如果我当选了学生会宣传部部长，我会通过以下四点来建设宣传部。

1、追求质量。每一次认真完成学校、老师、学生会布置的任务，认真履行好自己的职责，出色完成各项工作。

2、合作交流。要把宣传部建设为一个强大的团队，部内同学分工协作；同时加强与学生会其他部门的合作和联动，为学生会整体服务。

3、服务同学。同学是我们宣传的主要受众，也是我们服务的主要对象。我们可以通过广播、板报、网络等渠道，传递活动信息，交流班级特色，建设和谐校园。

4、网络平台。我有一个想法，在人人网建立一个我校学生会主页，通过网络渠道宣传学生会的各项活动，树立学生会的积极形象。同时可以在网站上设立交流讨论区，同学们可以反馈对活动的创意和建议，并交流学习资料和学习心得。

鱼因为有了水才得以生存，而我因为有了四十五中学学生会才得以发展！我入学生会，正似如鱼得水，而我也将用我自己的才华和汗水，为四十五中学学生会贡献自己的力量！

我的竞选演讲到此结束，谢谢大家！

学生会宣传部部长竞选演讲稿篇2

老师们，同学们：

大家好！

我是想xx班的xxx很高兴能站在这里，以新一届的宣传部部长的身份演讲。首先要感谢老师和同学们能够给我这次机会，让我当选学生会宣传部部长这一职务。其次，我一定会尽我的最大努力完成这一学期学生会的任务。我想应该做到以下几点：

作为新一届宣传部部长，我会继续继承上届师兄，师姐优良传统与不屈的精神，带领宣传部改革创新，进一步改进宣传部的工作作风，让“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”的名句得以实现。

可是在我看来，想要胜任宣传部部长这个职务，不仅仅要完成学生会的工作，还要注重个人素质的培养，在班级中，在家庭里的表现也是尤为关键的。

我在班里担任班长一职，在其位则谋其事，我在班里不仅负责组织同学、管理纪律，就连手抄报、黑板报等班级事务我也样样主动负责，而且我平时团结同学尊敬师长，跟同学老师相处的十分融洽。

在家里，我孝顺父母，帮助父母做做力所能及的家务，父母对我在学校的学习和工作任务给予最大限度的支持，都说父母是孩子的第一任教师，我与父母的关系也是像朋友与朋友、老师与学生、家长与孩子这几种关系同时存在那样复杂，却也是相得益彰。

所以，这样一个对新学期充满信心的、努力发展自身各项素质，热爱学生会、热爱宣传部的我，一定可以胜任这项职务，在新学期为宣传部、为学生会做出更大的贡献。

学生会宣传部部长竞选演讲稿篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是初一（4）班现任班长邝子烨，站在这个讲台上，我有说不出的激动，感觉很高兴。今天我怀着满腔的热枕奔着宣传部部长一职而来。

做宣传部部长是我的梦想，我把它当作我人生中的一种很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益。真正做到及时的发现问题，在工作时不断实践，即在改进中工作，在工作中改进。我相信只要我肯努力，肯坚持，自信的话，我一定会获得最后的胜利。我不会下什么决心，只会在自己的位置上实干和巧干，用自己的能力服务大家，锻炼自己。

哭过，笑过，彷徨过输过，赢过，拼搏过扬起嘴角，灿烂的执着挥手告别曾经的惘惑，有目标，就为之付诸实践，这就是我今天在这儿竞选的原因。爱低调而不乏自信，爱搞怪而不乏威信，爱嘻哈而不乏认真。相信吧，选择我，是你有眼光。

谢谢！

学生会宣传部部长竞选演讲稿篇4

亲爱的老师，各位学生会领导，