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数智融合教育：AI课程教改新方向

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1AI与教育融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1AI在教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2数智融合教育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3现有教改模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

数智融合教育的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1数智融合教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2数智融合教育的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3数智融合教育的关键技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

AI课程教改的新方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1教学理念的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2教学内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.4学习评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

AI课程教改的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1技术支撑体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1.1硬件设施的升级与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1.2软件平台的开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1.3数据资源库的建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2教学资源的数字化与智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2.1教材内容的数字化转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.2教学工具与辅助材料的智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2.3互动式学习环境的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3.1翻转课堂的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3.2项目式学习的引入与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3.3个性化学习路径的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.4教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.4.1教师信息素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4.2教师人工智能技能的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4.3教师教学创新意识的激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1国内AI课程教改案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2国际AI课程教改案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3案例比较与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．