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“媒体传播策划”课程多元化教学方法实践探索
目录
一、内容综述...............................................3
1.1研究背景...............................................3
1.2研究目的与意义.........................................4
1.3研究方法与内容框架.....................................5
二、媒体传播策划课程现状分析...............................5
2.1课程教学现状...........................................6
2.2学生学习现状...........................................7
2.3教学方法存在的问题.....................................8
三、多元化教学方法的内涵与特点.............................8
3.1多元化教学方法的定义...................................9
3.2多元化教学方法的类型..................................10
3.3多元化教学方法的实施特点..............................10
四、媒体传播策划课程多元化教学方法的实践探索..............12
4.1案例分析法............................................12
4.1.1案例选择与整理......................................14
4.1.2案例分析与讨论......................................15
4.1.3案例教学效果评估....................................16
4.2项目驱动法............................................17
4.2.1项目设计与实施......................................18
4.2.2项目成果展示与评价..................................19
4.2.3项目驱动教学效果分析................................21
4.3角色扮演法............................................21
4.3.1角色分配与准备......................................22
4.3.2角色扮演与互动......................................23
4.3.3角色扮演教学效果评估................................23
4.4模拟实验法............................................24
4.4.1实验设计............................................25
4.4.2实验实施............................................26
4.4.3实验结果分析与讨论..................................27
4.5在线教学与混合式教学..................................28
4.5.1在线教学平台的选择与应用............................29
4.5.2混合式教学模式的构建................................30
4.5.3在线教学与混合式教学效果评估........................31
五、多元化教学方法实践效果评估............................33
5.1学生学习效果评估......................................33
5.2教师教学效果评估......................................35
5.3课程整体效果评估......................................36
六、结论与展望...................................
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