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江苏省苏州中学、海门中学、淮阴中学、姜堰中学2025届高三下学期模拟检测语文试题(含答案与解析).pdfVIP

江苏省苏州中学、海门中学、淮阴中学、姜堰中学2025届高三下学期模拟检测语文试题(含答案与解析).pdf

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机密★启用前

2025届高三年级第二学期期初测试(模拟)

语文试题

本试卷满分150分考试时间150分钟

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答选择题时,选出每小题答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如

需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上

写在本试卷上无效.

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

在日常生活中,人们很容易观察到,人从出生开始,除非意外,都处在与他人身体同场的相处场景

里:与父母相处,与其他家人相处,与邻里相处,与同学相处,与陌生人相处,等等。在数字媒介社会化

应用之前,与人相处通常指身体同场的连接、心智解读及协调,身体同场是释放社交天性的前置条件。由

于身体同场的社交太常见了,以至于人们把身体同场当作了社交的默认状态。尽管如此,我们却不能确认

身体同场是人类社交的唯一形态,或身体同场是释放社交天性的唯一条件。我们的理解是,在数字媒介出

现之前,人类没有其他可资运用的社交媒介,这才让身体同场成为社会交往的必要条件。而从电报时代开

始,准确地说从书信时代开始,人际连接便开始摆脱身体同场的束缚。进入电子时代,从电报到电话,从

有线到无线,都是这一发展的见证。

身体与社交分离的事实让人们开始思考:释放社交天性是否一定需要身体同场?对此,雪莉·特克尔

的回答是肯定的。在第一波互联网泡沫快被人遗忘的时候,麻省理工学院社会学教授特克尔用一部专著

《群体性孤独:为什么我们对科技期待更多,对彼此却不能更亲密?》(以下简称《群体性孤独》)向社会

发出了灵魂拷问。她的言下之意是,互联网不只给社会带来了经济泡沫,还给人类带来了情感泡沫。随着

话题的快速扩散,“群体性孤独”一时成为了热议的社会性话题。

特克尔的敏锐让她抓住了社交形态与人类心灵波动变化的历史时刻。但是对此,我们需要进行深入而

全面的分析。移动终端的普及是数字技术创新与应用发展的里程碑,也是数字技术影响社会及社会交往的

飓风口。进入21世纪,数字技术的发展迅速而剧烈,它让移动电话变身为个人终端,把人们的日常生活

工作不断地纳入移动终端,让移动终端成为人类身体的外置部分。移动终端技术创新与应用的大众化给人

际连接带来的显见影响是“低头一族”初见端倪,每一位低头专注于移动终端的人似乎都在终端里释放着

人类的社交天性:连接、心智解读、协调。从对社交天性的满足来看,数字社交无疑是对身体同场的革

命,在本质上改变了人类的交往方式、交往范围、交往逻辑,是社交关系的重构。

在移动互联网到来初期,《群体性孤独》观察到人们在日常生活中越来越依赖如智能手机、数字媒体

和虚拟现实等数字技术,人们对虚拟世界更感兴趣,从而忽视了真实世界身体同场的社会交往。特克尔认

为,进一步可观察的后果是人们尽管保持着与他人的联系,其交往却是浅层的,缺乏深刻情感的,也鲜有

真实的互动。人们从在线联系中感受到的不是关爱和亲近,而是孤独和隔离。特克尔对数字连接给社会交

往带来的负面影响表示担忧。在担忧之外,她还努力地为群体性孤独提供解药,比如她在2015年出版的

《重拾交谈:走出永远在线的孤独》(以下简称《重拾交谈》)。特克尔坚持认为,数字时代社会交往的正

确方式依然是面对面交谈。尽管《重拾交谈》也被译成了十多种语言,可与《群体性孤独》形成鲜明对比

的是,它在社会上引起的反响似乎远不如《群体性孤独》。在此之后,特克尔还出版了《共情日记》,提出

在疗愈自我、寻找生活意义的过程中,人际关系的重要性不容忽视。只是,这部著作引起的议论也较为有

限。

事实是,没有人忽视释放人类社交天性的重要性,被误读的可能是释放社交天性的条件变了,而且是

革命性的变革。在《群体性孤独》之后,《重拾交谈》和《共情日记》的遇冷,除了内容、市场因素之

外,还在于特克尔误读了人类正在发生的社交革命。随着“互联网世代”逐步登上历史舞台,数字社交也

登上历史舞台,成为社会交往的主流形态,数字媒介成为释放人类社交天性的主流条件,历史潮流从身体

同场切换到了身体异场却心灵同场。“互联网世代”从有能力进行社交开始就在运用数字媒介,他们习惯

了运用数字媒介的社交,而不像他们的父辈和祖辈那样成长在较为单

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一线资深教师 长期从事教学教研,发表多篇论文被省级杂志录取,获得名师,骨干教师和学科带头人等荣誉称号

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