英语连读规律.ppt

第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日1、句子的连读soundlinking2、句子的重音、节奏和语调（Stress

RhythmIntonation）3、小学英语教师课堂用语

第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日连读soundlinking在连贯地说话或朗读时，在同一个意群（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是连读。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如：notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意：连读只发生在句子中的同一个意群中。第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日英语连读的条件；(不完全爆破；浊化；弱读；英音和美音差异）一.连读的条件：1.相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。(1)“辅音+元音”型：连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。????????????????eg.?I’m~an~Englishboy.???????????????It~is~an~oldbook.?????????????????Letmehave~alook~at~it.?????????????????.?????????????????????????Put~it~on,please.Not~at~all.??Pleasepick~it~up.第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。?eg.They’remyfather~andmother.???????Ilookedfor~ithere~andthere.???????There~isafootballunder~it.????????There~aresomebooksonthedesk.????????Here~isaletterforyou.????????Here~arefour~eggs.?????????Butwhere~ismycup??????????????但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。??????Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）第5页，共21页，星期日，2025年，2月5日3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。?eg.Thank~you.??????Nicetomeet~you.??????Would~youlike~acup~oftea？??????Could~youhelpme,please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/d?ju:/，didyou成了/d?ju:/，wouldyou成了/d?ju:/，couldyou成了/d?ju:/。另外，常把∕t∕+∕j∕?读成∕t?ju:∕??，meetyou读成??∕t?ju:∕????????????d?第6页，共21页，星期日，2025年，2月5日4.“元音+元音”型连读:如果一个单词以元音结束，而下一个单词以元音开始的话，两个元音之间用一个滑音【j】或【w】连在一起。如果单词以【u】或【u：】结束，嘴巴会处于向前的位置，因此会很自然地用【w】音与下一个元音连读。而在发完【i】后，嘴巴往回收，正好发【y】的滑音连读。所以，如果前面的元音是【i:】【i】【ei】【ai】【?i】，那么要在两个元音之间隐隐约约增加一个音/j/。如果前面的元音是【u:】【u】【?u】【au】，那么要在两个元音之间隐隐约约增加一个【w】音。eg.I~amChinese.Let’sgoonatrip.May~Ihelpyou?Canyousay~it