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校园排斥与青少年内外化问题的关系：基于变量中心和
个体中心视角的分析
摘要
青少年正处于生命旅程中至关重要的过渡阶段，其心理特征尤为复杂且充满矛
盾，很容易遭遇内外部问题的困扰。这些问题不仅影响青少年的日常生活与学业，
还会影响他们的身心健康及社会适应。因此，青少年的问题行为长期以来一直是家
长、学校以及社会关注的焦点。问题综合理论认为，个体的心理或行为问题是外部
情境因素和个体内在因素共同作用的结果。已有研究发现，青少年在校园环境中的
人际交往问题
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