高考英语专题复习课件：正确运用语法结构.ppt

高考英语语法结构专项复习

课程大纲和学习目标介绍课程大纲本课程将涵盖高考英语语法中的核心知识点，包括时态、语态、虚拟语气、从句、非谓语动词、情态动词、倒装句、特殊句型、词性转换等。学习目标

语法学习的重要性和意义1语法是英语语言的基石，是理解和表达英语的根本。掌握语法知识可以帮助你更准确地理解英语句子结构，提高阅读理解能力。3语法是写作的基础，能够让你写出结构完整、语法正确、逻辑清晰的英语文章。

高考英语语法考点分布分析时态语态虚拟语气从句非谓语动词其他

时态专题（一）：现在时态概述一般现在时表示经常发生或习惯性的动作，也表示客观真理或自然规律。现在进行时表示正在进行的动作或状态，也表示将要发生的动作。现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响，或者表示从过去持续到现在的动作或状态。

时态专题（二）：现在进行时的应用表示正在进行的动作，例如：Thestudentsarelisteningtotheteacher.表示暂时性动作或状态，例如：Imstayingatmyfriendshouseforafewdays.表示即将发生的动作，例如：Theplaneistakingoffinafewminutes.

时态专题（三）：现在完成时的使用场景表示过去发生的动作对现在的影响，例如：Ihavefinishedmyhomework.表示从过去持续到现在的动作或状态，例如：Ihavelivedinthiscityfortenyears.表示经历，例如：IhavebeentoParis.

时态专题（四）：过去时态系统1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，例如：Iwenttothecinemayesterday.2过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，例如：IwaswatchingTVwhenthephonerang.3过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作，例如：Ihadfinishedmyworkbeforehearrived.

时态专题（五）：过去进行时重点分析用法表示过去某个时间正在进行的动作，与时间状语从句中的过去时态连用，例如：IwaswatchingTVwhenhecamein.特点强调动作的持续性，例如：ShewasreadingabookwhenIsawher.

时态专题（六）：过去完成时的使用技巧表示在过去某个时间之前已经完成的动作，常与by、before、after等时间介词连用，例如：Ihadfinishedmyhomeworkbythetimehearrived.表示一个动作发生在另一个过去动作之前，例如：WhenIgottothestation,thetrainhadleft.表示过去计划或打算做的事情，但没有实现，例如：Ihadplannedtogototheparty,butIwasill.

时态专题（七）：将来时态表达方式一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作，例如：Iwillgototheparktomorrow.1现在进行时表示将来已安排好的计划或活动，例如：Iamgoingtotheconcerttonight.2begoingto表示将来打算做的事情，例如：IamgoingtostudyEnglish.3

虚拟语气（一）：基本概念和结构基本概念虚拟语气表示与现实情况不符或不太可能实现的愿望、假设、建议等。结构虚拟语气通常用“助动词+动词原形”构成，不同时态有不同的结构。

虚拟语气（二）：与现在事实相反1条件从句用过去式表示，例如：IfIwereyou,Iwouldstudyharder.2主句用would/could/might+动词原形，例如：IfIwereyou,Iwouldstudyharder.

虚拟语气（三）：与过去事实相反1条件从句用过去完成时表示，例如：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.2主句用would/could/might+have+过去分词，例如：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.

虚拟语气（四）：混合虚拟用法1主句与现在事实相反用would/could/might+动词原形，例如：IfIwereyou,Iwouldgotothedoctor.2主句与过去事实相反用would/could/might+have+过去分词，例如：If